1ª jornada de orientación universitaria

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El pasado jueves 20 de diciembre se celebró en el SUM del centro la 1ª jornada de orientación universitaria para 2º de Bachillerato, en dos sesiones de dos horas cada una. En la primera contamos con la participación de estudiantes de Ciencias de la Educación: Amalia Azañón y Ana Haro, de la especialidad de Educación Primaria, y Miguel Sanchiz, de Educación Infantil.

En la 2ª sesión participaron Carmen Rojas, estudiante de Biología y vicepresidenta del Consejo de Estudiantes de la Facultad de Ciencias, y Sergio Pedraza, graduado en Biología y doctorando en Biomedicina, que realiza actualmente su trabajo en el Instituto Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba.

La información aportada por los orientadores universitarios fue de gran interés para el alumnado, pues se trataron diversos aspectos, desde la preparación de la Selectividad hasta las estrategias para moverse en el mercado laboral al término de los estudios.

Como en todas las charlas de orientación universitaria, el centro quiere agradecer la buena labor y la generosidad de estos antiguos alumnos del centro para que el alumnado de Bachillerato acceda a la universidad con los mejores conocimientos.

 

Segunda jornada Liga Intercentros por la Escuela Pública : Orientación deportiva en el Patriarca

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La segunda jornada de la liga intercentros se ha dedicado al deporte de la orientación deportiva en la zona del Patriarca. Han participado los siguientes centros: IES Maimónides, IES Zoco, IES Averroes, IES Fidiana, IES López Neyra, IES Tablero, IES Virgen de la Estrella, IES Ángel de Saavedra, IES Fuensanta, IES Trasierra e IES Gran Capitán.

Se realizaron tres circuitos con 7 balizas cada uno.  Cada equipo mixto de entre 4 y 6 alumnos de tercero de la ESO tendría una hora como máximo para realizar cada circuito. El profesorado de cada centro estaba colocado por los tres recorridos para controlar a los grupos y evitar que estos se perdieran.

La actividad resultó todo un éxito, los alumnos completaron los circuitos con un éxito absoluto.

Quiero dar la enhorabuena al comportamiento de nuestro alumnado y al profesorado que ha participado, en especial al IES Maimónides y al IES Fuensanta por llevar la batuta en la organización.

 

Francisco Ponce

 

Senderismo por cuesta de la Traición hasta el Patriarca

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Terminando el primer trimestre y después de los últimos exámenes, un grupo de 2º de bachillerato, 2º de FP Básica y 4 alumnos de 2º de la ESO,  nos fuimos a realizar una ruta de senderismo muy conocida en Córdoba. Desde el Cerrillo partimos andando por la senda de la Traición y, llegando a las Ermitas, tomamos un refrigerio, bajamos por el camino de los Pobres y su cúpula para llegar al Patriarca.

Un día estupendo con alumnado estupendo. Damos las gracias a las profesoras, Charo y Rocío, por acompañarnos.

 

Francisco Ponce

 

 

Mercadillo navideño Alatex Gran Capitán

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Los alumnos de Formación Profesional Básica Especifica de Alojamiento y Lavandería existente en nuestro centro han creado, dentro del programa Innicia, una mini empresa educativa, Alatex Gran Capitán, destinada a la elaboración de productos relacionados con la familia profesional textil.

Durante los recreos de los días 18 y 19 de diciembre pusieron su mercadillo para vender sus trabajos en el vestíbulo del Instituto.

Sus trabajos fueron:

Palo separador 1 euro
Botes 2 euros
Saco de arpillera 2 euros
Llavero pompón 2 euros
Colgador puerta 2 euros
Árbol de Navidad 2 euros
Fundas de pañuelos 3 euros
Llavero de corazón de piel 3 euros

 

Queremos dar las gracias a todos los miembros de la comunidad escolar que nos visitan.

 

Cristina Jiménez Ballesteros

Insignia digital #SELFIE 2018-2019 1ª sesión

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SELFIE (Self-assessment tool for digitally capable schools) es la herramienta de autoevaluación que la Comisión Europea ha desarrollando para ayudar a los centros educativos europeos a reflexionar en relación con la implementación de las tecnologías digitales en sus prácticas educativas.

Del 20 de noviembre al 5 de diciembre el equipo directivo y una selección de profesorado y alumnado del IES Gran Capitán han completado un cuestionario compuesto por 6 áreas: liderazgo, enseñanza y aprendizaje, desarrollo profesional, prácticas de evaluación, contenidos y colaboración. Los resultados ya están disponibles y a lo largo de este primer curso del proyecto #PRODIG se procederá a analizarlos. El INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) también reconoce la realización de SELFIE a través de la entrega de una insignia virtual:

 

 

Nombre:
IES Gran Capitán
Este centro ha participado en SELFIE. Miembros del equipo directivo, del profesorado y del alumnado aportaron información sobre el uso de las tecnologías digitales para mejorar las prácticas docentes y de aprendizaje.
Criterios:
Miembros del alumnado, del profesorado y del equipo directivo de este centro han participado en SELFIE. La herramienta SELFIE tiene como objetivo fomentar la reflexión en relación con el uso de tecnologías digitales para la docencia y el aprendizaje. SELFIE ha sido desarrollado por la Comisión Europea con un equipo internacional de expertos.

 

Encuesta sobre estado de limpieza de aulas > diciembre 2018

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AULAS MÁS LIMPIAS

 

 

 

 

 

Número de aula Puntuación
Aula 227 4,3
Aula 228 4,3
Aula 229 4,3
Aula 230 4,3
Aula 127 4,0
Aula 201 4,0
Aula 204 4,0
Aula 205 4,0
Aula 210 4,0
Aula 212 4,0
Aula 223 4,0

 

NIVEL INTERMEDIO

 

 

 

 

 

Número de aula Puntuación
Aula 222 3,8
Aula 125 3,7
Aula 202 3,7
Aula 213 3,7
Aula 218 3,4
Aula 124 3,3
Aula 203 3,3
Aula 209 3,3
Aula 226 3,3
Aula 123 3,0
Aula 126 3,0
Aula 208 3,0
Aula 214 3,0
Aula 224 3,0

 

AULAS MÁS SUCIAS

 

 

 

 

 

Número de aula Puntuación
Aula 206 2,7
Aula 207 2,7
Aula 217 2,7
Aula 107B 2,3
Aula 216 2,3
Aula 101 2,0
Aula 105A 2,0
Aula 107A 2,0
Aula 103 1,7
Aula 109A 1,7
Aula 128 1,7

 

Encuesta realizada entre los días 5 y 11 de diciembre de 2018 por representantes de cada uno de estos colectivos: alumnado, profesorado y personal laboral. Las puntuaciones de esta encuesta servirán, junto con las demás del curso, para elegir los grupos ganadores del concurso La clase más limpia.

 

Primera jornada II Liga Intercentros “Por la escuela pública”

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Comenzamos este curso con la primera jornada deportiva. que se celebró el pasado 28 de noviembre en nuestro instituto. Al igual que en el curso pasado, el voleibol es el protagonista.

Los participantes son 10 alumnas y 10 alumnos por instituto, dos equipos, buscando siempre el mismo número de alumnos y alumnas participando en la pista.

Buscamos varios objetivos, sabemos  que el deporte es una actividad muy importante: realizar deporte para la mejora de la salud, fomentar las relaciones entre diferentes centros públicos de Córdoba, igualdad en el deporte, etc.

Cada centro organiza la actividad en función de sus características para evitar entorpecer la dinámica del centro y enriquecer la actividad con su singularidad.

Se preparó un desayuno para los profesores participantes y para los alumnos de 2 de bachillerato de la optativa de Educación Física que participarán como árbitros y ayudantes de la actividad.

Destacamos el buen ambiente y comportamiento entre todos los participantes.

Desde el departamento de Educación Física queremos dar las gracias al delegado de Educación por su asistencia e interés en el evento, y al profesorado y al alumnado de los cursos de primero y segundo de FP Básica por el magnífico desayuno.

Un saludo y gracias.

 

Francisco Ponce

Bases del concurso La clase más limpia, edición 2018-2019

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Dentro del Programa Aldea – Proyecto Recapacicla (Plan Escuela Limpia y Habitable) el IES Gran Capitán, en colaboración con el AMPA Mateo Inurria, convoca para el presente curso 2017-2018 una nueva edición del concurso LA CLASE MÁS LIMPIA de acuerdo con las siguientes bases:

  1. Participan en el concurso todos los grupos de ESO sin necesidad de inscripción.
  2. El concurso pretende dar valor al mantenimiento de la limpieza del centro, y de las aulas en concreto, como reflejo del respeto del alumnado por el medio ambiente.
  3. Se establecen dos premios en igualdad de condiciones, uno para un grupo del primer ciclo de ESO (1º o 2º) y otro para el segundo ciclo de ESO (3º o 4º).
  4. Obtendrán el premio aquellos grupos cuyas aulas de uso general (no cuentan aulas específicas ni de desdobles) hayan sido evaluadas como las más limpias de los ciclos 1º y 2º de ESO en las evaluaciones que realizarán representantes del personal de limpieza, del profesorado y del alumnado entre diciembre de 2018 y mayo de 2019.
  5. El premio consistirá en una excursión de carácter cultural y recreativo a una localidad andaluza. Dicha excursión, que no tendrá coste para el alumnado de los grupos ganadores (no se incluyen comidas ni bebidas, ni tampoco alojamiento si fuese preciso), se realizará preferentemente en la segunda mitad del mes de mayo próximo.

 

Jornadas iniciales #PRODIG en el CEP de Córdoba

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El pasado 16 de noviembre tuvieron lugar las jornadas iniciales del programa educativo PRODIG que la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación y Formación del profesorado, ha puesto en marcha este curso 2018/19. Estas jornadas estaban dirigidas a aquellos centros educativos de las provincias de Córdoba y Jaén que han sido seleccionados para desarrollar dicho programa.

Entre los ponentes que explicaron cómo las TIC pueden mejorar los procesos de organización, información y comunicación del centro cabría destacar a:

  • Francisco Silveira (@pacosilve). El Jefe de Sistemas de Información de la Consejería de Educación dio a conocer las posibilidades que nos brindan las herramientas Séneca, Pasen y sus versiones móviles iSéneca e IPasen. El servicio telemático de autorizaciones, la gestión de programaciones didácticas, el libro de entrada/salida y la ventanilla electrónica son solo algunos de los módulos que nos expuso.
  • Luis M. Iglesias (@luismiglesias). Como secretario del IES San Antonio explicó el uso integral de iSéneca e iPasen. Como complemento a estas dos plataformas de gestión educativa también describió la página web de este instituto de Bollullos Par del Condado.

A la hora de conocer experiencias relacionadas con los procesos de enseñanza-aprendizaje podemos destacar la participación de los siguientes docentes:

Una vez finalizadas las ponencias plenarias se retomó la jornada por la tarde con los encuentros entre los coordinadores PRODIG y las asesorías CEP correspondientes a cada centro. En el caso de los centros del CEP Luisa Revuelta tuvimos una primera formación con los asesores Manuel Jimenez (@manolitotic), Francisco España y Alfonso Gómez (@algobar) y la jornada terminó con una reunión con el asesor CEP de referencia de nuestro centro Jorge Pardo (@parajm_fp).

José Ramón Albendín

I Jornadas de transformación educativa digital SMART

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El pasado 9 de noviembre tuve la oportunidad de asistir en el Centro de Profesores de Sevilla a estas jornadas impulsadas por Smart Technologies, el fabricante de pizarras digitales que cuenta además con soluciones de software para obtener un alto rendimiento de sus dispositivos.

En el evento participaron numerosos ponentes, en sesiones plenarias por la mañana y al final de la tarde, y en pequeño formato durante la mayor parte de la tarde. Entre los ponentes cabe destacar a Patricia Huertas, maestra de Educación Infantil que explota al máximo los recursos TIC en su labor docente con ABP, y Carmen Lázaro, directora del IES Ítaca de Sevilla, centro que ha alcanzado unos niveles plenos de digitalización tanto en su organización como en sus aulas.

Cerró las jornadas Jenna Pipchuck, directora de ventas de Smart Technologies, tal como aparece en la foto.

 

Federico Abad