Categoría: Actividades en el centro

Científic@ del mes de Diciembre: Chien-Shiung Wu

Continuamos con esta sección con la física nuclear Chien – Shiung Wu, nacida el 31 de mayo de 1912 en Liu Ho, un pequeño pueblo cerca de Shangai, en China. Afortunadamente su padre tenía una firme convicción: la educación era fundamental para el progreso de cualquier persona independientemente de su sexo. Por ello había fundado una escuela para niñas a la que asistió su propia hija, donde recibió su primera formación elemental. De allí partió a un internado femenino situado en la cercana ciudad de Suzhou. Terminó la educación secundaria como una de las mejores alumnas de su generación, por lo que su candidatura para acceder a la selecta Universidad de Nankín fue aprobada. En la universidad destacó por su inteligencia, convirtiéndose en un referente para sus compañeros y liderando protestas estudiantiles tras la invasión de Japón en 1931. En 1934 se graduó con honores decidiendo ampliar sus estudios de física. Comenzó a trabajar como investigadora bajo la supervisión de la profesora Jing-Wei Gu, quien había hecho un doctorado en Estados Unidos y la animó a seguir su mismo camino. El verano de 1936, Wu y una compañera desembarcaban en California; Berkeley fue el centro escogido para continuar con su carrera científica. Trabajar en los laboratorios de la universidad californiana le permitió desarrollar sus investigaciones bajo la dirección de Ernest Lawrence, premio Nobel de Física en 1939, y en estrecha colaboración con Emilio Segrè.

Contaba con una habilidad sin igual para valorar las exigencias del experimento, así como las capacidades y limitaciones de las herramientas de que disponía. Identificaba con facilidad las posibles fuentes de error, tanto en su propio trabajo como en el de otros, y utilizaba dicho conocimiento en la planificación de la próxima investigación experimental. Cuando ponía a prueba los modelos teóricos mediante la búsqueda de fenómenos todavía no observados, siempre estaba alerta a las trampas o dificultades que podían invalidar la investigación y hacía lo necesario para evitarlas.

Hizo grandes progresos en el campo de la radioactividad. Especialmente en los ámbitos de la radiación de frenado y la radiación electromagnética, así como en sus investigaciones alrededor de la fisión nuclear del uranio, las dos líneas fundamentales de su tesis doctoral. Se doctoró en 1940.

Hacia el final de la Segunda Guerra Mundial y habiendo sorteado como podía los prejuicios contra las mujeres y los asiáticos que imperaban en esa época en Estados Unidos, Wu se unió al Proyecto Manhattan en 1944, cuyo objetivo era el desarrollo de armas nucleares. Allí hizo contribuciones esenciales, como descubrir el motivo por el que una reacción del xenón 135 envenenaba uno de los reactores.

Los físicos teóricos Tsung-Dao Lee y Chen-Ning Yang estaban revisando las investigaciones publicadas hasta entonces sobre la cuestión de la conservación de la paridad en las interacciones electromagnéticas, la conservación-P. Ambos acudieron a Chien-Shieng Wu por su reputada trayectoria. Wu diseñó y llevó a cabo el experimento que demostró lo que los teóricos sospechaban, que la teoría de la conservación-P aceptada hasta el momento no era cierta, que no quedaba probada, lo que suponía que la violación de la paridad quedaba establecida.

Sin embargo, sí recibió otros muchos reconocimientos como la concesión del doctorado honoris causa por parte de la Universidad de Princeton en 1958, que se otorgó por primera vez a una mujer. Otros de los honores recibidos fueron la
elección como miembro de la Academia Nacional de Ciencias (1958), el prestigioso Premio Wolf otorgado por el Estado de Israel (1978), el Premio de Investigación de la Corporación (1958) o el Premio Tom Bonner de la Sociedad Americana de Física (1975) de la que fue la primera mujer presidente. En 1998 fue introducida en el Salón de la Fama Nacional de la Mujer de América.

Murió el 16 de febrero del 1997 de un derrame cerebral. Sus restos fueron enterrados en China y descansan en la Ming De School.

CHIEN-SHIUNG WU CON DOS MIEMBROS DE SU EQUIPO CON LOS QUE TRABAJABA EN SU LABORATORIO DE LA UNIVERSIDAD DE COLUMBIA. Foto: CC

Ahora tú

Cada mes os propondremos un reto relativo al cientific@ del mes, por el que conseguiréis puntos que os permitirán acceder a premios personalizados. A final de curso haremos un concurso sobre tod@s l@s científic@s.

¡Animaos a participar!

Reto Chien – Shiung Wu

Como has visto el camino de Wu no fue fácil, pero tuvo una importante predecesora en el trabajo con la radioactividad, ¿podrías decirme quien fue y si obtuvo el primo Nobel que a Wu se le negó?

Escribe la respuesta en el siguiente formulario. Todos los acertantes recibirán 5 puntos y un total de 15 los tres primeros.

Ánimo!!!

25 N: “Día internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres”

Este jueves, celebramos en nuestro Centro el 25N: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA.

Todos los niveles han estado implicados en diversas actividades que se han ido realizando en los días previos y el propio 25N:

  • Diseño de teselas con manos, que luego se plasmarían en un NO gigante en la pared del patio (2º ESO)
  • Decoración de dorsales con frases contra la violencia de género y a favor de las relaciones saludables. Para luego realizar una carrera en las pistas del Instituto (1º ESO)
  • Decoración del panel contra la violencia machista de la galería principal, con las historias de las 37 víctimas de este año, y l@s 5 niñ@s asesinad@s. (2º PMAR)
  • Realización de un mural con globos en la pista roja del Instituto (4º ESO y FPBásica de Lavandería) que luego sirvieron para ponerlos en la valla exterior de Arcos de la Frontera en memoria de las víctimas. (3º ESO y FPBásica de cocina)

Además, a lo largo de la semana, los grupos han podido hacer un kahoot en sus clases sobre lo que celebramos este día, su historia y lo que significa la violencia machista en nuestro día a día.

https://create.kahoot.it/share/dia-internacional-contra-la-violencia-machista/eecdff37-8d2f-4a90-9679-c495c19a0c87

(Si quieres jugar otra vez, sólo tienes que ir pinchando en “jugar como invitado” (play as a guest) todo el tiempo!!)

También se han visualizado en las clases diversos videos muy interesantes que acerca la violencia de género a nuestro alumnado, hablándole de lo cotidiano de sus relaciones afectivas.

  • Campaña escocesa contra la violencia machista:

En el recreo del 25N, la empresa de limpieza del Centro nos sorprendió decorando las escaleras del hall con frases contra la violencia machista y haciendo entrega de 100 macetas de pensamientos morados a nuestro alumnado. ¡Muchísimas gracias!

Por último, todos los grupos leyeron el manifiesto y se hicieron una fotografía junto a la pancarta morada que estaba colgada para la ocasión en la entrada de la cafetería.

Nuestro compañero Juanjo, incluso desarrolló una actividad matemática con su grupo de FP-básica este día, utilizando las coordenadas para escribir frases en contra de la violencia machista. ¡Enhorabuena!

Agradecer a todas las tutoras y tutores del Centro, a todo el profesorado que se ha implicado en la realización de las actividades dentro y fuera del aula y especialmente, al DACE (Paco Ponce), a Vicedirección (Joaquín) y a Escuela Espacio de Paz (Ana Lucena) que han facilitado la labor organizativa de este día. ¡¡Así sí se puede!!

Os dejamos aquí, la foto ganadora del concurso de fotografía lanzado durante el mes de Noviembre en el Centro y que ha sido ganado por Carla González Plaza de 1º C de la ESO, con su fotografía: “Rompe tus lazos”

Ni una más.

Ni una menos.

Inauguración del Aula de Emprendimiento

La delegada territorial de Educación y Deporte de la Junta en Córdoba, Inmaculada Troncoso, ha inaugurado este miércoles el Aula de Emprendimiento del IES Gran Capitán acompañada de los diez directores de los centros educativos de la provincia que han sido dotados con este espacio.

Enlaces:

Orientación vocacional: La FPB

Comienzan las charlas de orientación Vocacional y Profesional en el centro. En este caso, los chicos y chicas interesados en realizar una FPB el próximo curso estuvieron conociendo este tipo de enseñanzas destinadas a aquellos alumnos y alumnas que no desean o tienen dificultad para obtener el graduado en ESO por la vía ordinaria, y prefieren recibir una formación sobre una profesión encaminada a la inserción laboral.

Al terminar este ciclo, conseguirán las competencias profesionales correspondientes a una cualificación de nivel uno del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y, si trabajan duro, también podrán conseguir el título de la ESO.

Myriam Ruz

¡ABRIMOS LA SALA DE LECTURA DE LA BIBLIOTECA!

Después de todos estos meses sin poder utilizar este espacio, y aprovechando que el día 24 de octubre celebramos el Día de las Bibliotecas Escolares, nos alegra informaros de que la SALA de LECTURA de nuestra BIBLIOTECA vuelve a estar disponible en los recreos.

A lo largo del curso incluiremos novedades de las que os iremos informando. ¡Os esperamos!

Científic@ del mes. Katia Krafft

Inauguramos esta sección en la que repasaremos brevemente la vida de algún cientific@ cada mes, proponiéndoos algún reto asociado. Esperamos que lo disfrutéis en familia.

Ilustración: Nivola Uyá

Comenzamos esta sección con la vulcanóloga Katia Krafft, nació en la región francesa de Alsacia el 17 de abril de 1942.

De niña le encantaban los volcanes y viajó con sus padres a ver algunos de ellos, como el Etna y el Estrómboli. En la Universidad de Estrasburgo se especializó en física y geoquímica. Gracias a su carácter curioso y metódico su primer trabajo científico le brindó reconocimiento como joven promesa de la vulcanología siendo premiado por la Fondation Marcel Bleustein-Blanchet pour la vocation en 1969. Fue en la universidad donde conoció a Maurice, compañero de promoción, con el que trabajó y se casó.

Katia y Maurice dedicaron su vida a viajar a cualquier lugar del mundo ante el mínimo indicio de erupción inminente, siendo pioneros en fotografiar y filmar volcanes a poca distancia de la lava. Por algunos de sus vídeos ganaron el Premio de la Sociedad Geográfica de París y el Premio de la Exploración en 1975.

Una curiosidad es que Katia creó el cromógrafo, un analizador de gases portátil y de pequeño tamaño. Eso, junto a la espectacular erupción del monte Santa Helena en 1980, hizo que se especializase en los volcanes de nubes ardientes.

En los últimos años, trabajaron en el diseño de campañas de información sobre el riesgo volcánico y en el desarrollo de dispositivos de alarma y auxilio. Su documental sobre las devastadoras consecuencias de la erupción del Nevado del Ruiz (Colombia, 1985) sirvió para convencer a las autoridades filipinas, en 1991, de que la evacuación de la población era necesaria ante la inminente erupción del Pinatubo, salvando miles de vidas.

Después de estar en la explosión del Pinatubo se marcharon a Japón a filmar una erupción del monte Unzen, uno de los volcanes más peligrosos de la zona, ubicado en la isla Kyushu. El 3 de junio de 1991 murieron a consecuencia del flujo piroclástico —una densa nube de gases volcánicos pegada al suelo y material rocoso— que les alcanzó, a ellos y a varias decenas de periodistas.

Mucho les debemos a estos dos vulcanólogos de campo, que nos dejaron importantes contribuciones a la ciencia y a la divulgación de la misma, como las más de 450 000 fotografías que obtuvo Katia con su cámara.

Los Krafft se jugaban la vida para tomar los mejores planos. En la imagen, junto a un volcán – ABC

Fuentes
https://principia.io/2019/07/29/katia-krafft-la-cientifica-que-desafiaba-los-volcanes.Ijk5NSI/#
https://www.abc.es/sociedad/abci-krafft-vulcanologos-interior-tierra-enf-202109260130_noticia.html
https://mujeresygeologia.wixsite.com/mujeresygeologia/katiakrafft

Ahora tú

Cada mes os propondremos un reto relativo al cientific@ del mes, por el que conseguiréis puntos y premios. ¡Animaos a participar!

Reto Katia Krafft

Debido a la erupción del Cumbre Vieja, en La Palma todos estamos aumentando nuestro vocabulario técnico sobre volcanes, por lo que te propongo el siguiente reto. ¿Cuántas palabras técnicas sois capaces de recordar en tu familia?

Escribidlas en el siguiente formulario y os informaremos si sois los que más habéis conseguido. No olvides hacerlo con las credenciales del instituto.

Ánimo!!!

Casi 20 años de digitalización educativa

El vídeo pretende sintetizar algunos de los hitos relevantes del proceso de digitalización educativa del  instituto. En él aparecen los cambios introducidos en la gestión y organización del centro;  en los canales de información y comunicación y, por supuesto y más relevantes, en los procesos de las enseñanzas impartidas en el centro. Asimismo, y debemos sentirnos orgullosos de ello sin caer en la inmodestia, también se recogen algunas de las menciones, referencias, distinciones y premios recibidos en estos años. 

Estamos seguros de que en los próximos años continuaremos avanzando y progresando en este proceso transformador.

Nota: Este vídeo también se ha publicado en el canal del Servicio de Innovación Educativa Andaluza.