Si habéis visitado MEDIVA, habréis comprobado que el vídeo de la portada corresponde a un reportaje en el que los alumnos del IES Averroes explican cómo y por qué hacen uso de las nuevas tecnologías.
Por cierto, también podéis acceder a este vídeo a través de un enlace del Congreso Nacional Internet en el Aula.
Con esta pregunta se lanza nuestro compañero Francisco Carmona al ruedo bloguero, de «aula» o «a secas», como el mismo nos cuenta. Espera nuestras críticas y opiniones. Tratándose de Paco seguro que el resultado va a ser magnífico.
Ahora que va para las tres semanas, creo que está grandecito para que le podamos echar un vistazo. Haz clic en la bandera:
Desde una cercana distancia, Rafa nos sigue informando y suministrando recursos en su Rincón Solidario, incansable tras más de dos años en su tarea de «acercar a los alumnos/as al mundo de la solidaridad a través de la reflexión de artículos de opinión (propios y ajenos), información de actividades realizadas por diferentes organizaciones solidarias (o insolidarias), noticias de actualidad, denuncias y educación para la paz y solidaridad».
No dejéis de seguir, por ejemplo, su recień iniciada serie sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que irá desarrollando próximamente; ayer continuó con el primer artículo.
Queremos desde aquí volver a agradecer su labor a nuestro compañero, felicitarle por los premios y satisfacciones conseguidas. Hasta prontito Rafa.
Una de las actuaciones del programa Internet en el Aula es el proyecto «Prácticas Innovadoras en centros educativos». Este proyecto pretende sacar a relucir buenas prácticas en los centros educativos que puedan guiar a otros docentes interesados en estas mismas temáticas.
En enero nuestro centro fue propuesto por la Dirección General de Innovación Educativa, entre otros centros andaluces, por haber destacado en la puesta en marcha de diferentes iniciativas que tienen como finalidad poner las tecnologías de la información y la comunicación al servicio de propuestas educativas que contribuyan a la mejora de la enseñanza en las aulas. En estos días, se han puesto de nuevo en contacto desde la Dirección General de Innovación Educativa para comunicarnos que el centro ha sido seleccionado para formar parte de este estudio a nivel nacional.
La empresa adjudicatara de este proyecto llevará a cabo acciones de investigación (aplicación de estudios de caso y otras técnicas a una muestra representativa) para su análisis y posterior elaboración de un modelo de buenas prácticas para el profesorado; producción audiovisual (grabación y edición en vídeo de las prácticas innovadoras en sus contextos reales); elaboración de contenidos formativos para el profesorado sobre el uso de las TIC en el aula y comunicación (producción de contenidos audiovisuales para la difusión del proyecto y las prácticas innovadoras; ejecución de acciones de comunicación y desarrollo de un portal web sobre el proyecto y sus resultados).
Tras el boom de las grandes redes sociales que compiten por el pastel comunitario en internet, MySpace y Facebook, y otras algo menos conocidas como Friendster (¿quieres buscar a alguna antigua compañera de instituto?) o Orkut (la alternativa de Google) han ido surgiendo otro tipo de lugares, más especializados, para compartir aficiones y temas más concretos. Basadas en la regla de los «seis grados de separación», cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cuatro intermediarios, imagina que eres unos de los puntitos azules de la imagen.
Si tienes afición por la alimentación de las gallinas castellanas, no te extrañe encontrar una red de este tipo que una a todas las personas del mundo mundial interesadas en lo mismo. Si tus pasatiempos son más normales te ofrecemos algunas posibilidades:
No acaba la cosa aquí, pero no quiero pasarme. Redes que unen razas, viajeros, profesionales, negocios, últimas tecnologías… Díme en que red andas y te diré quien eres. Si eres tuenti, lo dejamos para otro día.
Gracias a todos por estas impresionantes doscientas mil visitas que ha recibido el portal del IES Gran Capitán desde diciembre de 2005. Año tras año el número de visitas se ha ido duplicando. Esto nos ha obligado a cambiar de empresa de alojamiento ya que cada mes se transfieren más de 10 GB de datos entre el servidor y los ordenadores de aquellos internautas que nos visitan.
Dentro del portal, aquellos apartados más interesantes para los visitantes han sido:
| Artículo | Visitas |
|---|---|
| Blog | 22674 |
| Plataforma | 16051 |
| El Centro | 12940 |
| Dpto. Informática | 1733 |
| Cocina en Vivo | 1656 |
| XV Feria del libro | 1603 |
| EL AVARO de Molière | 1557 |
| Experimentos Científicos: El Equilibrio | 1415 |
| Páginas Personales | 1322 |
| Libros de Texto 2006/2007 | 1138 |
En el apartado blogs, el número de visitas total ronda las 400.000 desde su comienzo a principios del 2006. En el siguiente gráfico se observa la evolución de las visitas mensuales desde enero de 2007 a marzo de 2008.
Ya ha comenzado la modalidad virtual de este congreso que pretende incidir en la formación del profesorado y crear espacios para la reflexión y el intercambio profesional. Este congreso está organizado en tres grandes bloques, reconociéndose la participación en el mismo mediante créditos de formación.
Espacios de reflexión
Se contará inicialmente con 8 Espacios de Reflexión, centrados cada uno en un tema relevante que planteará tres cuestiones relacionadas (hilos de debate), por lo que el Congreso contará, en principio, con 24 grandes preguntas. Los espacios irán apareciendo de forma progresiva y solapada y cada uno de ellos estará abierto durante un mes. Los espacios 1 y 2 comienzan el 15 de abril.
Experiencias
Un lugar de encuentro donde los participantes tengan una oportunidad para incluir sus PROPIAS CONTRIBUCIONES relacionadas con cualquier tipo de experiencias personales o colectivas en la aplicación de Internet y sus entornos en el mundo de la enseñanza. Nos mueve la firme convicción de que todas las aportaciones que se hagan aquí, por pequeñas que pudieran parecer, tienen algo extraordinario que enseñarnos.
Talleres
Esta sección nace con el objetivo de ofrecer talleres virtuales con los que aprender a usar las herramientas web y aplicarlas en el ámbito educativo. Existen tres modalidades de participación:
Desde el equipo TIC animamos a todo el profesorado interesado a inscribirse y participar en el mismo.
En YouTube podemos encontrar vídeos de (casi) cualquier contenido que se busquemos, y de una forma rápida; además los podremos exportar fácilmente a nuestro blog o sitio web. No se trata, sin embargo, del mejor servicio ni del de mayor calidad. Existen otros que, dependiendo de lo que queramos, pueden sernos más útiles. En esta entrada os vamos a destacar otros servicios similares, de los muchos existentes, algunos de ellos superiores a YT.
Si queremos una mayor calidad, debemos acudir a otros formatos o soportes:
Las alternativas no se acaban aquí, para los muy amantes hay más: Jumpcut, Google Video, Revver, Soapbox, Tu.tv, OverStream, Sclipo…
Desde la Naranja del Azahar surge la idea de crear una red de blogs que trabajan el ámbito de la coeducación. En el mismo se nos ha invitado a participar con nuestro blog Igualdad
Se presenta como «un portal abierto que quiere crear puentes entre blogs afines aunque con diversas perspectivas, para entablar diálogos y contrastar opiniones, para intercambiar ideas y experiencias, fomentar encuentros, movilizarnos, impulsar proyectos…» Puedes ver como va hasta ahora en Coeducar en red. La red seguirá creciendo.
Hoy se presenta públicamente Yesterdate, un sitio interactivo español que, a partir de mapas de Google, ofrece como recurso principal la posibilidad de situar sobre el terreno (con foto alusiva si apetece) ese beso que queremos recordar para siempre. Y luego, pasado el tiempo, recuperarlo y recordarlo en la Red. Además, dispone de otras opciones más prosaicas para localizar personas, mascotas u objetos extraviados.
Fuente: Ciberp@is