Mes: mayo 2013

PANCARTA DEL I.E.S. “GRAN CAPITÁN” CONTRA LOS RECORTES – ACTIVIDADES –

pancarta

  • Fechas: Fundamentalmente, la semana del 6 al 10 de mayo de 2013
  • Organizan: Escuela: Espacio de Paz, Departamento de Dibujo, Departamento de Orientación  y Tutorías, DACE y Vicedirección.
  • Destinatarios: 2º, 3º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato y 1º de Ciclos Formativos.
  • Horario: Preferentemente, las de las Tutorías. En los cursos donde no hay hora de tutoría, la del profesorado que se ofrezca a realizar las actividades.

Calendario:

  • 2º ESO: “TRUEQUE, EN EL PORCHE”En la hora de tutoría anterior a la semana elegida, preparan la actividad. Y en la semana elegida, la realizan.

Condiciones del trueque:
La actividad se realizará en la hora de tutoría de cada curso, en el porche interior del instituto.
Cada alumno pone 0,50 € y puede presentar un máximo de tres objetos. personales diversos (libros, ropas, juegos, complementos… en buen estado)
Cada alumno prepara un cartel con su nombre y apellidos, y el nombre de sus productos)
Dedicarán la hora de tutoría, en el porche, media hora a preparar el tenderete y la otra media a intercambiar los productos.
El dinero recaudado se entregará a la Asociación de Vecinos “Amanecer de Fátima”.

  • 3º y 4º ESO: “ENCUESTA SOBRE CÓMO NOS AFECTAN LOS RECORTES INDIVIDUALMENTE

Se dedicarán dos horas de tutoría para realizar la actividad.
En la primera hora (semana del 29 de abril al 3 de mayo) se explica la tarea, se rellena la encuesta y se recoge.
En la segunda hora (semana del 6 al 10 de mayo) se sacan conclusiones, recogidas por el delegado de clase, se dialoga y se intentan tomar medidas. Se elabora un documento escrito que luego se abordará en la hora general de los tutores con la Orientadora.

  • 1º DE BACHILLERATO Y CICLOS: “CHARLA Y DEBATE EN CLASE

En Bachillerato, los profesores de Historia; en Ciclos, cualquier profesor o los tutores/as exponen el sentido que tiene la pancarta que se desplegará en el centro, con el tema central de los recortes sufridos en todos los servicios públicos, especialmente en Educación.

  • 2º DE BACHILLERATO: “DESPLIEGUE DE LA PANCARTA, CON LOS YAYO-FLAUTAS

El viernes, 10 de mayo, a las 10:45 de la mañana, en el SUM: Charla de los yayo-flautas: quiénes son, qué pretenden, cuál es su postura en los recortes educativos.
Ese mismo día, a las 11:00: Despliegue de la pancarta.
Además de 2º de Bachillerato, está invitada a participar toda la comunidad educativa, libre en esa hora, así como todos los vecinos del Barrio de Fátima.

Carteles, portadas, figurines y… amigos invisibles

Durante la pasada semana, y con motivo de la celebración del día del Libro,  han tenido lugar en el centro varias actividades que han resutado muy gratificantes, tanto para alumnos como para profesores.

La primera ha consistido en la entrega de un regalo a un amigo invisible; como no podía ser de otra manera, entre los profesores hemos intercambiado libros de todos los géneros, gustos y preferencias; los alumnos de  1º de ESO, a quienes también se propuso la actividad, han superado con creces  nuestras expectativas: se han obsequiado con una «piruleta  poética»,  es decir, una -o muchas- chuches, envueltas decorativamente y acompañadas de un texto poético,  propio  -en la mayoría de los casos- o  copiado,   cuyo tema principal fuese la amistad. Verdaderas  sorpresas… y alguna que otra decepción, por la tardanza en los plazos o los consabidos olvidos,  subsanados más tarde del modo más original y sincero. Se agradece, el afecto que todos han puesto.

En segundo lugar, hemos asistido a las exposiciones que el  SUM ofrecía, dividido para la ocasión en tres secciones: una, dedicada a las portadas diseñadas por los alumnos de 1º de ESO sobre sus libros de lectura favoritos; otra, a la muestra de escenarios y figurines sobre la obra Maribel y la extraña familia de M.Mihura, recientemente leída  y que han confeccionado los alumnos de 4º B y C; por último, una tercera destinada a hacer un recorrido por la andadura del Club de Lectura del centro, que pronto cumple un  lustro de vida y sugiere, entre otras muchas, «treinta y tres razones para leer», tantas como títulos cuenta en su haber. Esta semana anterior, por cierto,  le ha tocado el turno a  El señor Ibrahim y las flores del Corán, cuya crónica de la sesión celebrada podéis leer en el blog Biblioteca

Lola Pérez Ebrero

Primer premio en la Gymkhana matemática

El lunes pasado, 29 de abril, fuimos convocados en el IPEP, el instituto de adultos situado en el barrio de la Fuensanta, para recibir un premio relacionado con la Gymkhana Matemática que se había celebrado por las calles de Córdoba a mediados de abril. Así que allí nos plantamos a las seis de la tarde, sin tener muy claro a qué íbamos…

Por un lado estaban tres de las alumnas componentes del grupo ganador, el grupo de las π-radas: Verónica L, Laura S y Marta E, la cuarta componente, Miriam T, estaba a esa misma hora haciendo un importante examen. Estas cuatro alumnas están matriculadas en el 2º de Bachillerato B de nuestro centro. Por otro lado estábamos dos profesores de mates del centro, Juanjo, que ha tenido mucho que ver con la organización de la gymkhana, y yo, que soy ni más ni menos que la orgullosa profesora de este grupo de alumnas.
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Convencidas estábamos de que nuestro puesto era el octavo porque en ese orden aparecía el nombre de las “piradas” en la carta que la organización de la gymkhana había mandado al instituto… así que cuando nombraron al equipo que realmente había quedado el octavo y no dijeron nada del Gran Capitán empezamos a preocuparnos, y después nombraron al séptimo, y tampoco era nuestro grupo, y cuando iban ya por el cuarto no había forma de que se nos quitara la cara de susto, mira que si se habían olvidado de leer nuestros nombres, mira que si, como decían Verónica, Laura y Marta, nos habían traído sólo para aplaudir, mostrando un sentido del humor un tanto dudoso… y así siguieron, nombraron a los terceros y luego a los segundos, y nosotras que no sabíamos si alegrarnos o ir ya a quejarnos de que no nos hubiesen citado para nada, y, justo en ese momento, cuando ya no sabíamos qué hacer, escuchamos lo siguiente: “Y el grupo que mejor puntuación ha obtenido en esta gymkhana, el grupo que ha quedado en primer lugar, es el de las π-radas del I.E.S. Gran Capitán” y ahí que estábamos con la cara de alucine, contentísimas, para qué vamos a decir lo contrario, que ni los de Hollywood cuando les dan un Óscar.

Y allí que salieron y los del Córdoba les hicieron una foto en la que están tan guapas con sus diplomas y su premio, que por una vez en la prensa sale algo más que la dichosa crisis, una buena noticia en la que sale nuestro instituto por algo tan positivo como es destacar en una prueba de Matemáticas, y no una prueba cualquiera: competían en su categoría cerca de 100 equipos y ellas quedaron… ¡las primeras! Y cuando las llevaba a sus casas me comentaban que iban a gastarse el premio en… ¿libros de Matemáticas?, bueno, si no recuerdo mal, lo que dijeron fue más bien algo así como “con esto ya tenemos para irnos unos días a la playa cuando vuelva el buen tiempo”, y, y, y tuve que darles la razón, unos días en la playa y vuelves nuevo ¡para seguir haciendo Matemáticas, claro!

Así que mí más sincera enhorabuena, la mía y la de todos los que formamos parte de este instituto. ¡Y a seguir trabajando!

Ana Hernández

La noticia en el diario Córdoba

La permanencia de lo efímero

Dentro de las actividades de nuestra vigésimo primera Feria del Libro, la tarde del jueves, 25 de abril, la dedicamos a una lectura poética, que titulamos: “Merienda poético-hindú con Roberto Loya”.
Es Roberto una persona de gran inquietud cultural: madrileño de nacimiento, filósofo de formación, locutor radiofónico, redactor radio-televisivo de profesión y poeta de vocación, además de alguna que otra incursión en la pintura y el diseño, en la música y en la narrativa… todas estas piezas conforman este puzle humano tan peculiar.
Tiene Roberto dos libros de poesía publicados, amén de otros poemas diseminados en numerosas antologías y algún que otro poemario inédito.
Su obra poética en solitario se inicia con un singular Artaud en la India, en 2005, al que le sigue Los ojos no están aquí, de la colección “Los conjurados”, de la editorial Polibea, publicado en 2012. Es este último un título sugerente y lleno de belleza, en una edición cuidada y original. Esta colección poética reivindica el papel de las empresas relacionadas con la discapacidad en el ámbito cultural, como agentes activos, lo que hace de Roberto una persona sensibilizada con la integración social de los discapacitados.
Roberto admira poéticamente a Juan Ramón Jiménez, en especial su poemario Diario de un poeta recién casado, al que considera la primera gran obra de la poesía española del siglo XX, y para el que reivindica una edición crítica, inexistente aún.
Roberto nos glosó su poética, compartiendo curiosas anécdotas con un auditorio que, con no ser numeroso, como corresponde a un acto en el que la poesía es la invitada de honor, sí se mostró afable e interesado en los planteamientos del poeta.
Leyó algunos poemas; unos por voluntad propia y otros a petición de alguna persona del público. Hubo intercambio de puntos de vista poéticos y humanos, lugar para la imaginación y el esparcimiento y también para desentrañar la intelectualidad de alguno de sus poemas.
Fue un acto bastante dinámico; tanto el ponente como los asistentes expresaron sus opiniones en torno a diversas cuestiones: humanas, poéticas, filosóficas, conceptuales…
Roberto, aprovechando su voz y sus dotes comunicadoras, desgranó un rosario de textos poéticos, lo más destacado de la tarde. Nos dejamos transportar a esos escenarios hindúes, donde la espiritualidad y la trascendencia conforman “la permanencia de lo efímero”.
Fueron más de noventa minutos los que permanecimos en el Salón de Actos del instituto, sin tener conciencia del transcurso del tiempo; señal inequívoca de la placidez de lo compartido.
Tras la lectura y la puesta en común de todos estos temas trascendentes, nos dispusimos a degustar con delectación una gran variedad de infusiones y pastas, evocadoras del exotismo hindú en el que Roberto nos había sumido con sus versos.
Desde estas líneas, agradecemos que este acto haya podido llevarse a cabo. En primer lugar, por la presencia del poeta entre nosotros. En segundo lugar, por la activa participación del público. Y por último, y muy especialmente, por ser artífices del marco restaurador y gastronómico al alumnado de 2º A de Cocina y de 2º de Restauración, con sus respectivos profesores: D. Nicolás Huertas y D. Raúl Márquez.
Os dejamos con un poema de Roberto Loya y con algunas imágenes del acto.

Canción bengalí”

Los tigres, dijo el loco de la nieve,

no son tigres del todo.

En sus entrañas viven niños huérfanos.

La diosa tigre los sueña como una madre

dentro de ella,

y los despierta de otros sueños,

pues los pequeños siempre recuerdan

cuando miraban las estrellas

en una canción de cuna.

Una canción difícil de olvidar cuando son tigres.