Mes: marzo 2010

Compromiso desde las aulas cordobesas




El suplemento aula del periódico «El Mundo» publica un artículo sobre nuestro Rincón Solidario.

Gestionado por el profesor del Departamento de Informática Rafael del Castillo, el Rincón Solidario del Instituto de Educación Secundaria Gran Capitán (Córdoba) es una iniciativa que surgió allá por el mes de febrero del año 2006 integrado en la extensa red de blogs puesta en marcha por el centro con la intención de fomentar el uso de las nuevas tecnologías entre el alumnado.

Hace unas semanas, se publicó en el portal educativo Educa con TIC el artículo Haití: ideas solidarias para el aula donde también reconocían la calidad del blog.

Felicidades a Rafael por estos reconocimientos sin ninguna duda merecidos.

Match de improvisación en el siglo pasado

Mientras esperamos con impaciencia a Maese Pathelin en la visita que nos hará en la segunda representación de nuestras I Jornadas de Teatro, recordamos otros momentos de farándula, allá por la primavera del año 2000 en que un juvenil Matías organizaba este match de improvisación que os servimos en seis raciones:






Buen fin de semana

En la Subdelegación de Gobierno

El pasado día 5 el grupo 4ºA, junto a otros del IES Blas Infante, asistió a una charla-coloquio en la Subdelegación de Gobierno de Córdoba sobre violencia de género. En ella contaron esta vez con testimonios personales de gente directamente implicada en la problemática. Les acompañó María Sanjuán y os mostramos la foto de familia con todas las personas implicadas y los grupos asistentes.

El barómetro del profesorado



El barómetro nace con la intención de dejar constancia de la opinión de los profesores en torno a la educación y de su evolución con el tiempo y los acontecimientos. Comprende preguntas reiteradas u ocasionales sobre elementos estructurales y coyunturales, internos y externos al sistema. En esta ocasión, además de sobre distintos problemas de la enseñanza, podrá usted pronunciarse sobre las cuestiones en juego en el debate sobre el pacto educativo.
Se administra a través de un portal web, lo que permite responder en cualquier momento y lugar con solo una conexión a internet y un correo electrónico. Admite una cantidad ilimitada de participantes (no dude en invitar a sus compañeros), el peso estadístico de cuyas respuestas será luego ponderado según unos pocos parámetros demográficos (sexo, edad, niveles educativos, CCAA, etc.) para asegurar la representatividad del resultado global.
Para participar solo tiene que ir en su navegador a esta dirección:
http://www.barometrodelprofesorado.net
La participación en esta primera edición de 2010 se cierra el día 21 de marzo.

Documentación enseñanzas no universitarias


En la sección Documentos de la página Web se han publicado una serie de dípticos relativos al acceso a determinadas enseñanzas:

  • Díptico sobre PCPI
  • Díptico sobre Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio (con alguna anotación más)
  • Díptico sobre Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior (con alguna anotación más)
  • Díptico sobre Pruebas de obtención del Graduado en ESO (mayores de 18 años)
  • Dipticos sobre la FP a distancia.
  • Diptico sobre la Prueba libre de módulos de Formación Profesional.
  • Díptico sobre residencias escolares (enseñanzas obligatorias).
  • Anexo I del R.D. 777 que vincula deteminados bachilleratos con los CFGS.

V Maratón por el Conocimiento

Nos llega la invitación para el V MARATÓN DEL CONOCIMIENTO, en el que a partir de la edición de este año puede participar el alumnado de enseñanza secundaria (bachillerato y ciclos superiores), además del de la Universidad de Córdoba, y cuyo plazo de registro acaba el próximo 15 de marzo:

El V Maratón del Conocimiento organizado por el Consejo Social de la Universidad de Córdoba, en colaboración con el Consejo de Estudiantes y el Consorcio Fernando de los Ríos es un CONCURSO ON-LINE ideado para la adquisición del conocimiento a través de la Red.

Con esta iniciativa, se pretende que los participantes utilicen Internet como fuente de investigación, para conocer la Universidad, sus servicios y otros aspectos culturales, científicos y socioeconómicos de su entorno; todo, de una manera didáctica y divertida. Se ha configurado una actividad de sensibilización encaminada a difundir y promover, en colaboración con el resto de los servicios de la Universidad, los valores y ventajas de la Red en la Sociedad del Conocimiento.

El concurso se basa en los valores de la superación, la creatividad, el emprendimiento y la curiosidad investigadora y en las cuatro ediciones anteriores han participado más de 550 alumnos de la Universidad de Córdoba.

Considerando la valoración positiva de las ediciones anteriores del Maratón del Conocimiento, emprendido por el Consejo Social, en colaboración con el Consejo de Estudiantes de la Universidad de Córdoba, se convoca la V edición de la actividad, cuya novedad más resaltable es la extensión de la misma hacia el alumnado de los Centros de Enseñanza Secundaria (Bachillerato y Ciclos Superiores de Formación Profesional).

Coincidiendo con la presidencia española de la Unión Europea, la temática de las pruebas del V Maratón del Conocimiento girará en torno a contenidos sobre la realidad Europea.

Los concursante con más conocimiento, destreza y agudeza en las respuestas ganará mochilas de regalos tecnológicos cedidos por la empresa DIASOFT.

Todo el alumnado interesado se puede registrar en este enlace.

Accede a más información en las bases del concurso en pdf. También puedes visitar esta página para saber más sobre ediciones anteriores.

Certamen andaluz de vídeo para la prevención de la drogodependencia



El IES La Escribana de Villaviciosa convoca, un año más y ya van 10, este certamen que organiza junto a la Delegación Provincial de Educación de Córdoba. Por esta iniciativa, el mencionado centro fue premiado el año pasado, junto a otras entidades y colectivos, por la Junta con motivo del Día de Andalucía en reconocimiento a la labor en beneficio de la sociedad que llevan a cabo.
Accede al tríptico con las bases.

Estudiantes y profesores del siglo XXI

El vídeo sobre las demandas, inquietudes, prácticas… de los alumnos del siglo XXI es bien conocido en la blogosfera educativa.

Sin embargo, desconocía su correlato: profesores del siglo XXI. Evidentemente, difícilmente pueden atenderse esas demandas de los estudiantes si los profesores no realizamos un esfuerzo en paralelo.

A modo de lema, los profesores norteamericanos que protagonizan el vídeo nos dicen: «We can do more… with technology».