Esta semana el CEP nos comunica dos novedades:
– El Jardín Botánico como recurso didáctico.
– II Proyecto educativo en colaboración con la Filmoteca de Andalucía.
Más detalles sobre estas actividades formativas pueden leerse en sus respectivos dípticos.
En un artículo anterior publicamos que nuestra biblioteca gestiona los fondos de los que dispone con la aplicación Abies 2. Gracias a un software libre llamado AbieX Web, podemos realizar la consulta de dichos fondos a través de un navegador.
Se ha procedido a sincronizar los datos originales de abies 2 con los datos que se pueden consultar a través de la web y se ha pasado de 6224 a 7341 ejemplares. La dirección en la que se puede realizar la consulta es: http://www.iesgrancapitan.org/abies
Os listo algunos de los cursos ofrecidos esta semana por el CEP de Córdoba:
– ¿A DÓNDE VA LA ESCUELA EN EUROPA?, organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación.
– TERTULIAS CIENTÍFICAS, en colaboración con el Jardín Botánico.
– ACTUALIZACIÓN DIDÁCTICA DEL PROFESORADO DE FRANCÉS.
– PLAN DE FORMACIÓN ESCUELA TIC 2.0: Área de Música y Área Socio-lingüística.
Si os interesa consultar más detalles sobre estas actividades formativas, podéis descargar los dípticos. Asimismo, os recuerdo que la inscripción se realiza desde Séneca.
El departamento de Geografía ha publicado en su blog un artículo informando sobre el programa educativo «La Solidaridad tarea de todas y todos» que el Ayuntamiento de Córdoba ha diseñado para este curso. El plazo de solicitud finaliza el 10 de octubre.
En la sección Documentos de la página Web se han publicado los siguientes archivos:
Varios compañeros que se han incorporado al centro en este cursos han preguntado sobre el manejo y aplicaciones para la pdi. Con independencia de alguna pequeña sesión formativa que podamos impartir nosotros y/o de que se matriculen en algún curso del CEP, pienso que les puede ser útil consultar un amplio repositorio de recursos especialmente diseñados para pdi, esto es, son recursos que tratan de explotar la interacción con los alumnos: Promethean Planet.
Aunque nuestras pizarras digitales no son Promethean sino Smartboard, lo cierto es que pueden usarse estos materiales, simplemente con la instalación previa del software de Promethean en los equipos. Estos recursos, que se denominan «lecciones» en Promethean, están clasificados por materias y cuentan con una ficha descriptiva en la que se nos indica también, entre otros datos, el nivel educativo aconsejado, así como, dato relevante, el número de descargas:
Actualización: El repositorio equivalente para pizarras SmartBoard se denomina SmartExchange. No obstante, su base de datos de «planes lectivos» en español es menor.
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FOTCIENCIA es un certamen de fotografía científica convocado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) cuyo objetivo es acercar la ciencia y la tecnología a los ciudadanos mediante una visión artística y estética a través de imágenes científicas.
En la convocatoria de este año introducen el apartado LA CIENCIA EN EL AULA, en el que «podrán participar estudiantes de educación secundaria y formación profesional a través de su profesor«. El premio consiste en 400 euros en material escolar para el centro escolar y «se podrá presentar un máximo de tres fotografías por aula a través de un profesor, seleccionadas entre las que los alumnos deseen presentar al concurso. Los concursantes deberán retratar motivos científicos en su centro de estudios, y acompañar las imágenes con un texto explicativo«
Se ha convocado la VIª edición del concurso Esdelibro. De este concurso, dirigido a alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos, ya hemos dado cuenta en otras ocasiones desde este blog, pero en esta oportunidad parece indicado insistir sobre la utilidad de la convocatoria, más allá de su carácter de concurso competitivo. Y la utilidad a la que nos referimos deriva del hecho de que se trata de:
a) realizar un trabajo de investigación original;
b) el trabajo ha de ser realizado en equipo (de 2 a 4 alumnos);
c) el tema es abierto y, por tanto, es posible la interdisciplinariedad;
d) el resultado ha de ser publicado en internet.
No es necesaria una sesuda reflexión para advertir que los elementos principales de este concurso son coincidentes con algunos de los principios metodológicos que aparecen en los documentos curriculares de nuestras materias. Además, como complemento, los organizadores del concurso han publicado una serie de materiales para facilitar la realización de la tarea.
El departamento de Geografía ha publicado en su blog un artículo informando sobre los Programas Educativos que el Ayuntamiento de Córdoba ha programado para este curso.
Dentro del plan de formación del profesorado que participa en el programa Escuela TIC 2.0 se convocan, en la primera de las dos convocatorias previstas en el presente curso académico, 45 cursos del Módulo II, en la modalidad de teleformación. Las condiciones de la oferta son las siguientes: