Autor: José Ramón Albendín

II Jornadas de Teatro del IES Gran Capitán

DEL 31 DE ENERO AL 11 DE FEBRERO DE 2011

PROGRAMA

  • “Aprende a construir marionetas”
    Taller de creación y construcción de marionetas
    Fecha: Del 31 de enero al 4 de febrero
    Horario: de 17:00 a 19:00 horas
    Impartido por: Alejandro Bueno
    Plazo de inscripción: del 9 de diciembre de 2010 al 28 de enero de 2011.
    Precio joven: 10 € Precio adulto: 20 €
    Material de trabajo y marioneta incluidos.
    Plazas limitadas
    Coordina: DACE

  • “Exposiciones”
    1)Exposición de trabajos realizados en el Taller de marionetas
    2)Exposición de fotografías de teatros romanos y griegos
    Fecha: Del 7 al 11 de febrero
    Horario: de 10:00 a 20:00 horas.
    Lugar: Salón de usos múltiples
    Coordina: Departamento de Latín y Griego.

  • “Conferencia didáctica”
    Charla-coloquio sobre la producción y adaptación del espectáculo “Cyrano de Bergerac”, de Edmond Rostand, realizada por el director de escena, José A. Ortiz, y dirigida a alumnos de 1º y 2º de Bachillerato.
    Fecha: Miércoles 9 de febrero.
    Horario: de 11:30 a 13:30 horas.
    Coordina: Departamento de Lengua.

  • “Representación teatral”
    Obra: “Cyrano de Bergerac”
    Coproducción: UNO TEATRO Y ÑAQUE TEATRO.
    Dirección y adaptación: José A. Ortiz
    Fecha y hora: Miércoles 9 de febrero a las 19:00 horas.
    Precio joven: 3 € Precio adulto: 5 €
    Coordina: DACE

  • “Teatro y Gastronomía”
    Segunda representación teatral de la obra “Cyrano de Bergerac” y adaptación gastronómica elaborada y servida a modo de cena por alumnos de Hostelería del I.E.S. Gran Capitán.
    Fecha y hora: Jueves 10 de febrero a las 19:00 horas.
    Precio único por persona: 30 €
    Plazas limitadas a 60 personas previa reserva.
    Coordina: Departamento de Hostelería.

Organiza: I.E.S. Gran Capitán – Vicedirección –
Departamento de Actividades – AMPA “Mateo Inurria”.
Información y reservas: Vicedirección
Teléfono: 957-379710

Problema con Rosegarden y los midis resuelto

Los profesores de Música andaban preocupados por un problema en la distribución 10.04 de Guadalinex Edu que impedía reproducir los ficheros MIDI desde Rosegarden. Desde el CGA nos informan de una actualización de la distribución que corrige este fallo.

La actualización del ultraportátil se produce de forma automática, simplemente hay que dejar el ordenador conectado a la red del centro durante un tiempo para que el sistema se descargue las actualizaciones.

Desde aquí, queremos felicitar y reconocer el trabajo diario de los chicos y chicas del CGA.



Cambiando paradigmas en la Educación – Sir Ken Robinson

Hace ya un tiempo Joaquín Mesa nos recomendaba una conferencia de Sir Ken Robinson sobre educación y creatividad. El año pasado Sir Robinson fue galardonado con la medalla Benjamin Franklin por la «Royal Society of Arts». La RSA ha producido el siguiente vídeo a partir de las ideas principales que expuso Ken Robinson.

Gracias a la traducción de Verónica Vera podemos aquí transcribir parte de la charla:

El problema del actual sistema educativo es que fue diseñado, concebido y estructurado para una época diferente: en la cultura intelectual de la Ilustración, y en las circunstancias económicas de la Revolución Industrial. Dirigido por un imperativo económico de la época y la visión de inteligencia de la Ilustración que identificaba 2 clases de personas: académicas y no académicas, gente inteligente y gente no inteligente. Y la consecuencia de esto es que muchas personas brillantes piensan que no lo son.

La epidemia moderna, se llama TDAH, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad. Pero es una epidemia “ficticia”. Así como en las décadas de los ‘40, ‘50 y ‘60, la gente de manera rutinaria, sin necesidad ni fundamentos, se hacía sacar las amígdalas, del mismo modo hoy en día los niños están siendo medicados, basandose en los mismos caprichos, y en las mismas razones médicas de moda.

Nuestros niños están viviendo el período de estímulos más intenso de la historia de la humanidad. Están siendo asediados por información que llama su atención, de cada plataforma, computadoras, de los Iphones, de avisos publicitarios, de cientos de canales de televisión. Y por eso son penalizados, porque se distraen. ¿De qué? De cosas aburridas, la mayor parte de la escuela.

Si tomamos el arte como ejemplo . Las artes se dirigen especialmente a la idea de experiencia estética. Y la experiencia estética es cuando nuestros sentidos operan en su máxima expresión, cuando estás impactado de entusiasmo por lo que estás viviendo, cuando estás totalmente vivo.

Y lo anestésico es cuando cierras tus sentidos insensibilizándote a lo que está pasando, y muchas de las drogas que le dan a los niños hacen eso: Estamos haciendo transitar a nuestros niños por la educación, anestesiándolos.

Visto en: Twitter RedFP

La página web del IES Gran Capitán opta al premio Cibersur

La página de nuestro centro, http://www.iesgrancapitan.org, opta al 11º premio Cibersur a la mejor web andaluza en la categoría de Educación. Una vez cerrado el plazo de votación de las candidaturas, el jurado de los Premios Cibersur MWA, la directiva de la cabecera de Cibersur, junto con los votos recibidos por los lectores, procederán a fallar los Premios MWA. El fallo del jurado será irrevocable, pudiéndose declarar desierta cualquier categoría. La candidatura premiada será aquella que obtenga la mayoría de votos.

Las páginas candidatas en la categoría Educación son:

  • Logiva 2.0
  • Colegio MIT
  • IES Néstor Almendros
  • Colegio Jorge Juan
  • IES Gran Capitán
  • Miscelánea Educativa
  • Dept. Fisica y Química IES Murgi
  • Universidad de Sevilla
  • Igualdad 3000
  • GI Rubio
  • CEIP San José
  • Federico García Lorca

Más información: Premios Cibersur

II Jornadas Gastronómicas del Aceite de Oliva

Con motivo del inminente comienzo de la Campaña de la Recogida de Aceituna del 2010, celebraremos en el Restaurante-Escuela I.E.S. Gran Capitán el próximo día 12 de Noviembre de 2010 nuestras II Jornadas Gastronómicas del Aceite de Oliva.
Dicha jornada consistirá en un Menú-Maridaje de Degustación en el que el Aceite de Oliva será el principal protagonista, con servicio de guante blanco.

TICágora alcanza las 200.000 visitas



El blog TICágora ha alcanzado las 200.000 visitas desde su creación en octubre de 2007. Este blog se ha convertido en el diario digital del centro. Tal y como escribió Antonio Gómez en el wiki Blogs Educativos, la incorporación de los blogs en el IES Gran Capitán

… Ha servido para establecer relaciones dentro y fuera del centro, que ha acabado enganchando a mucha gente, y que también nos ha ayudado a compartir experiencias y a que nuestras aulas, con las puertas siempre tan cerradas, se abran al menos a través de las ventanas (no windows) de nuestros ordenadores.

Entre las 790 entradas, 344 comentarios y 46 categorías destacan los siguientes artículos:

Marcadores sociales del I.E.S. Gran Capitán

En mayo de 2007 se presentó oficialmente el Catálogo de Recursos TIC del IES Gran Capitán. Este catálogo partía de la necesidad de organizar los recursos TIC racionalmente y de esta forma dinamizar su uso en el aula. Este wiki permitía clasificar por categorías y niveles distintos recursos educativos. Hace pocos días alcanzó las 250.000 visitas.

Con la llegada de la Escuela TIC 2.0, se ha decidido crear un nuevo banco de recursos utilizando marcadores sociales y tomando como base los marcadores de la Escuela TIC 2.0.

Nueva orden de evaluación de Formación Profesional

La Orden de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa enseñanzas de formación profesional inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Andalucía introduce una serie de cambios respecto a la normativa anterior. Entre las novedades cabe destacar:

  • La Orden hace referencia a los títulos LOE. En el caso de los títulos anteriores solamente tienen efecto determinados artículos.
  • Para cada uno de los módulos profesionales, a excepción del módulo profesional de formación en centros de trabajo, el alumnado dispondrá de un máximo de cuatro convocatorias, con independencia de la oferta o modalidad en que los curse. En el módulo profesional de formación en centros de trabajo el alumnado dispondrá de un máximo de dos convocatorias.
  • Con carácter general, para los módulos profesionales de los ciclos formativos de formación profesional incluido el de formación en centros de trabajo y, en su caso, el de proyecto, el alumnado dispondrá de una convocatoria por curso escolar.
  • La convocatoria extraordinaria es la que se concede con carácter excepcional, previa solicitud del alumnado y por una sola vez, para cada uno de los módulos profesionales que puedan ser objeto de evaluación en cuatro convocatorias, una vez agotadas las mismas.
  • Los alumnos y alumnas o, si son menores de edad sus representantes legales, podrán presentar la renuncia a la convocatoria de hasta el 50% de los módulos profesionales en los que se encuentren matriculados, una sola vez por curso escolar.
  • La renuncia a convocatoria o a matrícula resuelta favorablemente no computará a efectos de convocatorias utilizadas. No obstante, el alumno o alumna que renuncia a matrícula perderá el derecho de reserva de plaza, por lo que si en el futuro deseara continuar dichos estudios deberá concurrir de nuevo al procedimiento general de admisión que esté establecido.
  • Los centros docentes sostenidos con fondos públicos podrán incoar expediente de baja de oficio de enseñanzas de formación profesional inicial, si una vez iniciadas las actividades lectivas y transcurridos diez días lectivos se observase la no incorporación o la inasistencia injustificada y reiterada de algún alumno o alumna a las mismas.
  • Con los alumnos y alumnas que no hayan superado la totalidad de los módulos profesionales de primer curso, se procederá del modo siguiente:
    • Si la carga horaria de los módulos profesionales no superados es superior al 50% de las horas totales del primer curso, el alumno o alumna deberá repetir sólo los módulos profesionales no superados y no podrá matricularse de ningún módulo profesional de segundo curso.
    • Si la carga horaria de los módulos profesionales no superados de primer curso es igual o inferior al 50% de las horas totales, el alumno o alumna podrá optar por repetir sólo los módulos profesionales no superados, o matricularse de éstos y de módulos profesionales de segundo curso, utilizando la oferta parcial, siempre que la carga horaria que se curse no sea superior a 1.000 horas lectivas en ese curso escolar y el horario lectivo de dichos módulos profesionales sea compatible, permitiendo la asistencia y evaluación continua en todos ellos.

La Orden entra en vigor ya que ha sido publicada en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía y producirá efectos académicos y administrativos a partir del inicio del curso escolar 2010-2011.