Morphing es una técnica de vídeo o animación que muestra el paso secuencial y progresivo de una imagen o fotograma a otro mediante deformaciones. Philip Scott Johnson, reconocido en la blogosfera a partir del segundo de los vídeos que inserto, Women in Art, es, sin duda, un consumado maestro de esta técnica.
Para su disfrute (¿o aplicaciones didácticas?) incluyo un par de sus vídeos en HD:
18th Century Art from Philip Scott Johnson on Vimeo.
Women In Art from Philip Scott Johnson on Vimeo.
Una vez finalizada la sesión informativa «Uso seguro de internet y herramientas de comunicación con los centros» dirigida a padres y madres, es interesante hacer un repaso de algunos recursos que hay disponibles en la red:
Hace algo más de un año se presentó públicamente un proyecto de digitalización en 3D de la antigua Roma, Rome Reborn. Por cierto, a diferencia de lo que sucede habitualmente por nuestros lares donde se presentan proyectos que no alcanzan, generosamente, la categoría de esbozos o bosquejos, las universidades norteamericanas y europeas que han desarrollado esta asombrosa investigación difundieron a través de los medios el proyecto, tras diez años de trabajos, cuando era posible acceder, sólo parcialmente, a sus resultados desde Internet.
Hoy nos anuncia El País que Rome Reborn está disponible como una capa de Google Earth. Una vez más, se pone de relieve, para disfrute de todos, la ubicuidad y omnipresencia de Google en el mundo digital.
Una última observación: la breve información de El País contiene demasiados errores (¿proceden del vídeo publicitario, insertado más abajo, de Google Earth?). Es recomendable, si estáis interesados, leer la descripción recogida en el primer enlace de esta entrada.
P.D. En la versión actualizada de Google Earth (Ver. 4.3.7284.3916 (beta) de 8 de julio de 2008) instalada en mi equipo no he podido acceder desde la carpeta Gallery a la capa Ancient Rome 3D, según muestra este vídeo. ¿No se ha actualizado aún, pese al anuncio público, la versión en español de Google Earth para incorporar esta capa?
Actualización 13-11-2008. Hoy sí es posible seleccionar dentro de Gallery la capa La antigua Roma en 3D. Asimismo, los cuadros de diálogo con los lugares de interés que permite visualizar Rome Reborn están traducidos al español, si bien la ampliación de la información continúa en inglés.
Como ya se comunicó en este mismo espacio, nuestro instituto tuvo la fortuna- y el honor- de ser seleccionado junto a otros 35 centros de toda España para su participación en el proyecto Prácticas innovadoras con TIC: del aula a tus ojos, subproyecto englobado en el programa interministerial- Ministerio de Educación y Ministerio de Industria- Internet en el Aula.
En el día de hoy han visitado el centro cuatro personas- Diana Costa Fernández, Javier Casas del Pozo, Cristina del Río Fernández y Francisco García García- de la empresa adjudicataria del proyecto Learning 360- OpenYourWeb de Madrid para realizar las grabaciones en vídeo de una sesión docente y una entrevista posterior, también recogida en vídeo, al profesor que realizaba la práctica innovadora, Antonio Gómez Carmona.
A partir de estas grabaciones y observaciones la empresa elaborará contenidos formativos para el profesorado sobre el uso de las TIC en el aula. Su finalidad es difundir ejemplos de buenas prácticas con TIC entre la comunidad educativa, orientando, aportando criterios, contrastando experiencias y actuaciones; mostrando beneficios y factores de mejora de los procesos educativos. Estos contenidos podrán ser formativos o documentales y se caracterizarán por ser accesibles y estar disponibles en distintos formatos: papel, presentaciones multimedia, discos, web …
Como puede verse en sus rostros, todos los miembros de este equipo han facilitado con su amabilidad, gentileza y simpatía la realización de esta grabación, siempre incómoda por la intimidación que produce el enfoque de la cámara. Estoy seguro de que Antonio -nuestro sufrido compañero, al que agradecemos su sacrificio- y sus alumnos han estimado en gran modo esta afabilidad del equipo en su trato y maneras.
Respecto del contenido de la entrevista sobre las prácticas docentes, lo mejor es ceder la palabra a Antonio para que nos informe sobre su contenido:
Recibir a cuatro personas que se introducen en el aula con un par de cuadernos y un par de cámaras de vídeo no es tan enervante como podría pensarse en un principio, si previamente éstas han sido capaces de generar, a pesar del corto tiempo empleado para ello, cierto clima de empatía (y simpatía). Posteriormente a la sesión en el aula (podéis ver en qué consistió asomándose a Educaptic) se llevó a cabo la entrevista citada más arriba, y que realmente sí supuso una experiencia un poquito más dura. En ella las preguntas fueron de todo tipo: temas generales sobre el uso de las TIC en un centro (seguridad, recursos, difusión de experiencias, papel del equipo directivo y de la coordinación TIC, etc.), cuestiones relativas a la práctica en concreto (dificultades para llevarla a cabo, posibilidades de mejora, trabajo sobre temas transversales, cómo se ha ido gestando, evaluación…) o a la labor del profesorado en general en este terreno (problemática, formación, necesidades, valoración sobre las TIC, etc.)
A pesar del maratón, realmente resultó una experiencia agradable, gracias sobre todo a la actitud de Diana, Javier, Cristina y Francisco.
Los miembros del equipo TIC Joaquín Mesa y Antonio Gómez han participado como ponentes en el curso del CEP MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
Uno de los objetivos fundamentales del CEP de Córdoba es propiciar los procesos de innovación e investigación educativa. La innovación no la entendemos como un conjunto de técnicas simplemente, sino más bien, la percibimos con una orientación hacia determinados valores y principios relacionados con la mejora en la calidad educativa. La innovación debe ser vinculada con la idea de modificación de actitudes, procedimientos y modos de hacer que repercutan en una mejora de nuestra práctica docente. Con este curso queremos propiciar el desarrollo de la figura del profesor innovador e investigador que desarrolle unos hábitos sistemáticos tendentes a la solución de problemas concretos de su actividad docente.
Para ilustrar la ponencia, han creado un wiki sobre blogs educativos (http://blogseducativos.wikispaces.com) que contiene las siguientes secciones:
Si habéis visitado MEDIVA, habréis comprobado que el vídeo de la portada corresponde a un reportaje en el que los alumnos del IES Averroes explican cómo y por qué hacen uso de las nuevas tecnologías.
Por cierto, también podéis acceder a este vídeo a través de un enlace del Congreso Nacional Internet en el Aula.
Elías Fernández nos presenta un portal institucional de la Consejería de Educación, Mediva. Se trata, como el acrónimo nos indica (media digital educativa), de un sitio que aloja recursos de vídeo y audio:
Según nos informa Elías Fernández, es posible desde Mediva:
Las posibilidades educativas del servicio son evidentes; deseamos que esta nueva herramienta sea eficaz y operativa.
Varios blogs alojados en Blogger ofrecen extraños mensajes de error:
¿Cuáles son las razones que explican estos anormales funcionamientos? ¿Exceso de celo en los robots de Google para evitar spam y usos fraudulentos? ¿Saturación en sus servicios? ¿Soporte técnico deficiente? ¿Crisis económica y recorte de prestaciones de servicios gratuitos? ¿Cambio de modelo de negocio en Google?
En fin, ante estas dificultades podéis suponer que comenzamos a plantearnos abandonar la fe googleana. Sobre todo, si tenemos en cuenta que hasta este momento la estabilidad, seguridad y fiabilidad en sus servicios eran absolutas… y que las respuestas de Google están muy próximas a las de un dios silente.
¿Google ha dejado de ser dios y sus máquinas son humanas?
Nuestra biblioteca gestiona los fondos de los que dispone con la aplicación Abies 2. Este programa es una aplicación de escritorio y está desarrollada bajo Microsoft Access. Entre otras cosas, esto significa que no está disponible la consulta a través de la web.
Sin embargo, y gracias a un software libre llamado AbieX Web, podemos realizar la consulta de dichos fondos a través de un navegador. La dirección en la que se puede realizar la consulta es: http://www.iesgrancapitan.org/abies
Aparece hoy un reportaje en el diario EP sobre la experiencia TIC del IES Averroes, uno de los centros pioneros, al igual que el nuestro, de la implantación en nuestra provincia de este tipo de proyectos. En el mismo podemos leer sobre las luces y las sombras de los mismos.
Tenemos más información sobre esta noticia en: