Categoría: TIC

Guadalinex Edu Beta

Posted on by José Ramón Albendín

Desde el CGA nos informan que están desarrollando una nueva versión de Guadalinex que incluye todos los programas educativos que encontramos en el Guadalinex de los centros TIC pero que se puede instalar en cualquier equipo:

Guadalinex Edu es una nueva distribución GNU/Linux, desarrollada por el Centro de Gestión Avanzado de Centros TIC (CGA), creada para su uso por la comunidad educativa andaluza, por lo que estará disponible tanto para los centros educativos como para el personal docente y el alumnado dentro del ámbito doméstico. Guadalinex Edu es la distribución equivalente a la futura Guadalinex V6 ciudadano, adaptada al entorno educativo.

Persiguiendo conseguir el mayor nivel de estabilidad posible en la distribución, desde el CGA se procederá a liberar versiones beta de la distribución, instalables por toda persona que lo desee. La finalidad es contar con la participación de la comunidad educativa en la estabilización y desarrollo de Guadalinex Edu, antes de su instalación en los centros educativos.

En el ámbito doméstico podemos instalar Guadalinex Edu en nuestro equipo para contar con las mismas aplicaciones que podemos encontrar en nuestro centro educativo, a excepción de las ofrecidas por los servidores del centro (c0 y f0):

La clase más TIC: un descanso

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Durante esta semana vamos a tomarnos un descanso en el concurso, andáis con los agobios de la segunda evaluación y continuaremos el próximo lunes.
Los grupos que aún no hayáis completado todas las tareas tenéis una oportunidad para poneros al día: si bien, como explicaban las bases del concurso, el plazo de entrega acababa los viernes de cada semana, hemos decidido ampliarlo, aunque tened en cuenta que los retrasos se irán penalizando en la puntuación correspondiente.
Recordad que podéis acceder a todas las pruebas del concurso desde el apartado «Categorías» en la columna que aparece a la derecha de este blog (categoría TIC, Concurso «La clase más TIC)
Esta semana también queremos daros algunos consejillos relacionados con la primera tarea, la relativa a la foto del grupo. Los encontraréis en la entrada que hay justamente debajo de ésta: «Retocar» imágenes.

También podéis acceder a entradas anteriores del concurso:

«Retocar» imágenes

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Al iniciar el concurso «La clase más TIC», la primera prueba resultó bastante simple para la mayoría de vosotros. Añadir un efecto a una imagen no es nada complicado, en muchas aulas salió el nombre de Photoshop como palabra mágica para realizar esta tarea.

Realmente existen herramientas más sencillas para ello sin tener que acudir a una herramienta tan potente para la tarea exigida; como muchos habéis comprobado bastaba cualquier versión del Paint, por ejemplo, para redimensionar y añadir algún efecto.
También podéis acudir a Gimp, que tenéis en los ordenadores del centro, se trata de un programa gratuito que seguro va a satisfacer a quienes queráis experimentar más con este tema; desde este enlace te lo puedes descargar para distintos sistemas operativos.
Para redimensionar y otras tareas generales de gestión de imágenes, uno de los programas más utilizadas es Irfanview.

Existen otras muchas herramientas online, sin necesidad de instalaciones previas:

  • Picnik puede ser un buen ejemplo para iniciarse.
  • Photoshop también tiene su página «a distancia»
  • Alilg es otra posibilidad entre las decenas que pueden encontrarse
  • Con PicFont añadirás fácilmente texto a tus imágenes.
  • Si quieres hacer pegoletes, las oportunidades no faltan, por ejemplo transformar una imagen en mosaico, como la del cartel del concurso, con Image Mosaic Generator lo harás en un periquete.

Si te interesa conocer algunas otras, puedes visitar este enlace donde encontrarás algunas de las más conocidas.

Tercera Tarea: Concurso «La clase más TIC»

Posted on by Joaquín Mesa

0. En primer lugar, antes de plantearos nuevos divertimentos, parece necesario responder a algunas cuestiones que nos habéis planteado por los pasillos:

  • El plazo para incorporarse al concurso sigue abierto. Aunque ya se han recibido las respuestas a la dos primeras tareas de varios grupos, entendemos que algunos de vosotros habéis tenido dificultades, sobre todo, para poder realizar la foto en el plazo que se os demandó, o bien para consultar los tablones de la exposición.

Si precisáis de colaboración, recordad que durante los recreos podéis buscarnos a los miembros del Equipo TIC del centro para que os facilitemos, bien la cámara o cualquier otro elemento que necesitéis para completar la tarea.

  • En relación con lo anterior, remitir las soluciones a las tareas que se os proponen en la fecha indicada- cada viernes- no será un criterio determinante para adjudicar el premio del concurso. No dudéis en mandar las respuestas aunque el plazo haya terminado.
  • Para ver en este blog todas las entradas anteriores relacionadas con este concurso, no tenéis más que buscar en el apartado «Categorías» (a la derecha) y hacer click en «Concurso: La clase más TIC».

Para cerrar este apartado, es de justicia felicitaros por los trabajos hasta ahora recibidos. Próximamente, publicaremos en este blog las fotos de los grupos participantes.

1. Dicho esto, pasamos a proponeros la siguiente tarea. Como las anteriores, es muy fácil. Todos conocéis y visitáis Youtube. En él, normalmente, buscáis vídeos (de cantantes, fútbol, etc.) para entreteneros y divertiros. Y, sin duda, es un sitio de Internet donde cualquiera pueda pasar un rato entretenido. En esta ocasión queremos que sí, -¿os sorprende?- visitéis Youtube, pero para buscar un vídeo diferente. Os pedimos que seleccionéis un vídeo alojado en Youtube sobre algún tema educativo (literario, científico, histórico, artístico…) que estéis trabajando en clase y nos expliquéis por qué el vídeo es interesante.

Os ponemos un ejemplo. Supongamos que estamos trabajando en Literatura de  3º de ESO la poesía barroca. Si escribís en la barra de búsqueda «Quevedo», os aparece, entre otros, el siguiente vídeo:

El vídeo contiene una escena ficticia en que Alatriste charla con Quevedo- tan  pendenciero, ingenioso y amigo de tabernas como se refleja en la película- sobre un conocido Memorial dirigido al rey Felipe IV y es manifiesta, asimismo, la enemistad con otro de los grandes poetas de la época, Góngora.

¿Habéis entendido ya en qué consiste la tercera tarea? Está claro, ¿no? Se trata de elegir un vídeo de Youtube, enviar en el correo electrónico la dirección web del vídeo (la del ejemplo, http://www.youtube.com/watch?v=eEAfwKoJ1lc) y explicar, brevemente, en el texto del mensaje de correo electrónico qué contenidos- históricos, científicos, artísticos…- ilustra el vídeo. Por ejemplo, pueden servirnos las líneas siguientes:

El vídeo contiene una escena ficticia en que Alatriste charla con Quevedo, uno de los grandes poetas barrocos, sobre un conocido Memorial dirigido al rey Felipe IV y es manifiesta, asimismo, la enemistad con otro de los grandes poetas de la época, Góngora. En él se refleja también el ingenio verbal y el desencanto, tan característicos de la literatura de la época.

Por último, no olvidéis comunicar en el mensaje el grupo que remite la respuesta.

Desde aquí podéis acceder también a entradas anteriores del concurso:

¡Hasta la próxima!

Generador de partituras Lilypond

Posted on by José Ramón Albendín

Uno de los últimos programas que se han añadido a Guadalinex V3 Edu ha sido Lilypond. Lilypond es un programa que se ejecuta desde la línea de comandos y que permite imprimir partituras. A partir de un fichero de texto que contiene las notas musicales, genera un documento .pdf con la partitura. En la siguiente tabla podemos ver algunos ejemplos del código fuente y el resultado de la ejecución de Lilypond:


{
c' e' g' e'
}

% fijar el punto de inicio en Do central
relative c' {
c d e f
g a b c
}

relative c, {
time 3/4
clef bass
c2 e8 c' g'2.
f4 e d c4 c, r4
}

Más información: Documentación de Lylipond

Segunda Tarea: Concurso «La clase más TIC»

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dgp

La imagen puede que te suene si te has dado una vuelta recientemente por una zona expositiva del centro, se trata de ______________________, una importantísima científica andaluza que realizó estudios de enzimología en la Universidad Hebrea de Jerusalén, lo cual de alguna manera la relaciona con otra mujer a la que Córdoba le dedica una calle, a pesar de que incluso no hay acuerdo sobre su existencia, se trata de ______________ a la que se le atribuye la invención del baño maría y que pudo vivir en Alejandría allá por el siglo II.

Y si retomamos el hilo por Alejandría nos topamos con otra gran mujer de la que uno de nuestros más famosos directores de cine, con los ojos bien abiertos y al que le gusta nadar mar adentro, anda realizando una película cuyo título casi nos copia al de este este blog: narra la historia de ______________________, filósofa natural de Egipto cuyo final, y por lo tanto el de la película, no fue feliz.

Además de los tres nombres que faltan en este texto, y que no os va a ser difícil averiguar, os pedimos en esta segunda tarea que nos contéis algo sobre el motivo de esta entrada, que no es otro que el 8 de marzo, justamente ayer, Día Internacional de la Mujer: ¿Por qué se celebra precisamente en esa fecha? Averiguadlo, aunque no está muy claro, y nos lo mandáis junto a los nombres de las tres mujeres a que hace referencia esta entrada

A sus 95

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Desde aquel día en que cumplió 95 años, su nieto le regaló el blog y ella nos ofreció su primera entrada, han pasado más de dos años, con rachas mejores y peores, y María Amelia continúa regalándonos sus vivencias y nos ayuda un poco a todos también a rejuvenecer; como ella dice «internet me quitó veinte años», llegando a sentirse como una «pollita de quince años».

Tras todos los premios cosechados, posiblemente lo más apreciado no esté en estos, sino en todo lo que ha recibido de la gente que la visita e interacciona con ella, aunque esta semana anda algo defraudada… Sus vivencias, temas de actualidad, su familia… tienen cabida en el blog «A mis 95».
Así nos cuenta sus sensaciones internáuticas:

Porque dicen que es un rocío agradable el Internet. Claro, yo hablo de cosas sencillas, y ahora como poca gente habla de cosas sencillas, ya ve, me salió esto. Porque Dios lo quiso y vosotros. Nunca lo soñé, ¿quién iba a soñar esto?.
Estoy sorprendida y asustada, a veces, porque por una broma… salió esto. Hablo de mi juventud, de la invasión de Franco, de mis amigas, de mi infancia feliz en Muxía, Corcubión y en Coruña… son muchos años de vida… de alegrías y de penas. Y también de lo que pasa en este mundo
de ahora tan complicado, la educación, la familia, la política que me gusta mucho, mis paseos por Galicia que es preciosa. De lo que surja…

Desde aquí también queremos ofrecer nuestro cariño y admiración y mandarle moitos bicos a María Amelia.

PRIMERA TAREA: Concurso «La clase más TIC»

Posted on by Joaquín Mesa

Como se os ha comunicado en las bases, el objetivo del concurso es permitiros exhibir vuestras habilidades digitales. Pero, según se os decía también en la presentación, no pensamos proponeros tareas hercúleas. Por ello, la primera actividad que os planteamos es el envío de una foto digital. ¿Fácil, no?

En realidad, la foto será vuestra carta de presentación en el concurso. Debe reunir, por tanto, las siguientes características:

a) Ha de ser una foto colectiva. En ella, debéis aparecer todos los miembros del grupo que participa en el concurso, a excepción de quienes ese día falten a clase. Como ya sabéis, la participación, así como los premios del concurso, tienen carácter colectivo.

b) Es preciso que editéis la foto. Podéis utilizar, para ello,  un programa de retoque de imágenes, como, por ejemplo, Gimp. Las modificaciones, mínimas, que se os exigen son:

1. Incluir nivel y grupo de los participantes. Por ejemplo,  «3ºH». Debe verse en la fotografía.

2. Incorporar a la foto cualquier efecto de tratamiento digital de imágenes (sepia, polarizado, etc.). No obstante, sea cual sea el efecto elegido, no debe impedir el reconocimiento de vuestros rostros.

c) El tamaño de la misma no debe exceder los 400 KB.

Una vez tomada y modificada la foto, debéis enviarla a la dirección tic@iesgrancapitan.org y no olvidéis, del modo que queráis (en el nombre del archivo, en el título del mensaje, en el cuerpo del mensaje), incluir la identificación del grupo que lo envía.

Más abajo podéis ver (tanto la foto original como la modificada) un -simple- ejemplo de lo que os pedimos. ¡Seguro que las vuestras quedan mucho mejor!

Actualizaciones en Guadalinex-V3

Posted on by José Ramón Albendín

Desde el CGA nos informan que a partir del jueves 26 de febrero se procederá a realizar un actualización de software perteneciente a la distribución Guadalinex V3:

  • Actualización de Firefox en Guadalinex V3:
    • La aplicación se encuentra en «Aplicaciones» -> «Internet» -> «Navegador web (Mozilla Firefox 2)»

Nota: No es posible tener abierto simultáneamente Firefox 1.5 y otra del Firefox 2.0. La reproducción de animaciones flash no está disponible en la versión 2.0., sin embargo si es posible acceder a hotmail.com y docs.google.com, lo que no es posible con la 1.5.

  • Incluimos el soporte para nuevas impresoras locales en Guadalinex V3
  • Acceso correcto a los contenidos online de Malted con la nueva versión (2.6).
  • Grsync: La aplicación se encuentra en Aplicaciones/Internet/Grsync
  • Tuxguitar: La aplicación se inicia desde «Aplicaciones» -> «Educación CentrosTIC» -> «Música» -> «Tuxguitar»
  • Lilypond