Categoría: Convocatorias

Universidad de Padres

Se trata de una iniciativa de José Antonio Marina, uno de los personajes más influyentes en el mundo educativo en nuestro país. Podemos leer en la web de la misma:

Es un proyecto pedagógico dirigido por José Antonio Marina para colaborar con los padres durante todo el proceso educativo de sus hijos. La idea fundamental de este proyecto es que toda la sociedad debe ayudar en esta tarea…

A través de la siguiente imagen puedes entrar en la página oficial de «Universidad de Padres»:

Allí aparecerán durante el mes de mayo los detalles de estos cursos para madres y padres, que comenzarán durante el próximo octubre y tendrán una duración de diez meses. Se iniacirán con personas cuyos hijos estén entre 0 y 9 años, el período de matriculación comenzará el 15 de mayo; mayores edades se retrasarán para cursos posteriores.

Para comenzar a conocer e iniciarse en las ideas y pretensiones de José Antonio Marina os aconsejo que visitéis la página «Movilización educativa», donde encontraréis muchas secciones de interés.

VII Certamen SexJoven

Se convoca el VII Certamen SexJoven «La sexualidad vista por l@s jóvenes» organizado por el CEP de Córdoba. Nuestro centro ha obtenido ya algunos premios en años anteriores y esperamos hacerlo en éste. Abajo os mostramos algunos de los ganadores del pasado curso en las modalidades de cartel y fotografía, también podéis participar en las de relato/poesía o presentación multimedia.

En este enlace tenéis las bases al completo

Cartas de amor

En la entrada anterior, Antonio nos informaba de la convocatoria del concurso sobre cartas de amor. Como se trata de  un ejercicio de escritura, una técnica, creo que os puede ser de utilidad atender al decálogo– aunque sólo sea para rechazarlo- que publica la Escuela de Escritores junto a la convocatoria anual de su Concurso Antonio Villalba de cartas de amor:

Decálogo Para Escribir Cartas de Amor


Y junto a las técnicas y pautas, los modelos. Os inserto dos pequeñas antologías: la primera, escrita por adolescentes y la segunda, por autores.

AntologÍa de Cartas de Amor


Antología Literaria


Por último, no olvidéis que, como nos dicen en Redes, el amor es pura química (dopamina y norepinefrina):

IV Concurso de Relato Corto

En colaboración con el AMPA Mateo Inurria del centro, se convoca la ya cuarta edición del concurso de relato corto. Más abajo, podéis leer – y descargar- las bases. Prestad especial atención a la fecha límite para la entrega: 10 de febrero de 2009.

Esperamos y deseamos que, como en las anteriores ocasiones, vuestra participación sea numerosa. Os animamos a ello.

IV Concurso de Relato Corto

Rutas educativas por Andalucía

Se convoca este programa para el año 2009. A través del mismo:

«…grupos de alumnos o alumnas acompañados por profesores o profesoras podrán participar en actividades fuera del aula, con una duración entre uno y siete días por nuestra Comunidad Autónoma.»

El plazo de solicitudes termina el 29 de diciembre, en este enlace tienes toda la información. Se ofertan las siguientes rutas:

a) Rutas del Legado Andalusí: Modalidades de uno o cinco días de duración.
b) Aulas Viajeras: Modalidades de tres o cinco días de duración
c) Rutas Literarias: Siete días de duración.
d) Rutas Científicas: Siete días de duración.
e) Ruta del Patrimonio Educativo Andaluz: Modalidades cuatro o seis días de duración.
f) Actividades en Centros de Educación Ambiental: Modalidades
de uno o tres días de duración.

En los anexos para la solicitud que encontraréis en el enlace, se informa sobre los niveles educativos que pueden participar en cada ruta.

Concurso Observar la tierra desde el espacio

Como este año José Carlos ha impulsado un concurso-investigación sobre el espacio, quizá sea de su interés y de sus alumnos, la convocatoria de este concurso escolar, Observar la tierra desde el espacio.

Son varias las modalidades de participación- robótica espacial, animación, investigación, narrativa-comic y experimental- y varias las categorías establecidas. Y, como en cualquier concurso eduativo, más allá de los premios, lo sugestivo es comprometer a los alumnos en la colaboración para realizar un proyecto:

Bases Del Concurso

25N- actos en Córdoba

El Diario Córdoba nos informa hoy de varias concentraciones y actividades que tienen en común la repulsa y el rechazo a la violencia machista:

  • Lectura de un manifiesto a las 12 horas en la Diputación provincial.
  • Un paro de cinco minutos a la misma hora en la puerta del Ayuntamiento.
  • Pleno extraordinario del Ayuntamiento por la tarde.
  • Concentración convocada por CCOO y lectura de un manifiesto.
  • Actividades organizadas por la Casa de la Juventud.
  • Proyección de un documental.

Además, y en ello participó nuestro centro con un par de grupos de tercero de ESO acompañados por Benito Vaquero y María Sanjuán, se celebró por segundo año una concentración en la que se leyeron los microrrelatos ganadores, un manifiesto contra la violencia de género junto a otras actividades de las que deja constancia este pequeño reportaje fotográfico:

¡Ojalá que todo ello contribuya a la toma de conciencia y responsabilidad social, y empuje a la movilización ante los posibles nuevos crímenes y agresiones que puedan producirse!

Reforma de la Selectividad

El periódico El País nos informa hoy de la aprobación por el Consejo de Ministros del Real Decreto que regula las nuevas pruebas de Selectividad. Este Real Decreto se aplicará en el próximo curso 2009-2010. Como elementos relevantes para nuestros alumnos podemos señalar:

a) División de las pruebas en dos fases:

1. Fase general. En esta primera fase los alumnos se examinarán, como ahora, de las materias comunes: Lengua castellana, Lengua extranjera, Historia o Filosofía y, donde corresponda, Lengua cooficial. En cada materia al alumno se le presentarán dos opciones para que escoja una. Sólo en el caso de Lengua castellana se indica con cierta precisión el tipo de prueba: un «comentario, por escrito, de un texto no especializado y de carácter informativo o divulgativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua castellana y literatura.»

Sin embargo, en esta primera fase, a diferencia de lo que sucede actualmente, el alumno también realizará una prueba sobre una materia- a su elección- propia de la modalidad del bachillerato que ha cursado. Este ejercicio presentará, también, dos opciones diferentes entre las que el alumno seleccionará una.

La duración de cada prueba será de 90 minutos con un intervalo de descanso mínimo de 45 minutos; se calificarán de 0 a 10 con dos cifras decimales y todas las pruebas ponderan de igual modo. No obstante, como en la actualidad, si en el expediente de bachillerato la media iguala o supera el 6, podrá aprobar con un 4 las pruebas de acceso. Por consiguiente, un alumno se considera que ha superado Selectividad cuando obtenga una nota igual o mayor a 5 que resulte de la media ponderada entre la nota media del Bachillerato (60%) y las calificaciones mediadas de la fase general (40%).

2. Fase específica. La segunda fase, en principio, sólo se destina a los alumnos que opten a una carrera de gran demanda, a saber, con una oferta de plazas inferior al número de solicitudes recibidas. Para acceder a estas carreras, puede realizar exámenes  sobre las materias de modalidad no seleccionadas en la primera fase que le permitirán subir nota. Como en la fase general, la duración de estas pruebas será de 90 minutos con un intervalo mínimo de 45 minutos entre ellas y su calificación será de 0 a 10 con dos cifras decimales, considerándose superada la materia con una calificación igual o superior a 5.

No obstante, se indica que estas materias de modalidad estarán relacionadas con la carrera a la que aspira el alumno, según determine el Ministerio de Educación; que cada universidad al comienzo de cada curso puede modificar la ponderación de las citadas materias hasta 0,2 y que el alumno podrá examinarse de estas materias aunque no las haya cursado en el bachillerato. Lo cierto es que este punto me parece especialmente confuso.

Las calificaciones de esta fase específica tendrán validez durante los dos cursos académicos siguientes a su obtención.

b) Un examen oral en idioma extranjero (inglés, alemán, francés, italiano o portugués). No obstante, esta prueba oral no tendrá lugar hasta el curso 2011-2012.

c) Posibilidad de más de dos convocatorias anuales, esto es, además de junio y septiembre, pueden convocarse pruebas de Selectividad en otras fechas sobre la totalidad de las materias o sólo sobre alguna fase.

d) Acceso de los alumnos con título de Técnico Superior. Estos alumnos podrán acceder a la universidad sin pruebas de Selectividad mediante adscripción de cada especialidad de Formación Profesional con la rama de conocimiento de las enseñanzas universitarias.

No parece necesario advertir (especialmente los alumnos de 1º de Bachillerato a los que afecta directamente) de la conveniencia y necesidad de una lectura atenta de esta norma.

Reforma de la Selectividad

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Actualización 18-11-08. Como era de esperar, en estos días han aparecido varios artículos en la blogosfera educativa sobre la nueva Selectividad. En uno de ellos, Francisco Muñoz de la Peña recomienda la lectura del reportaje de Consumer, recomendación que compartimos.

Consumo responsable

Como sabéis, el Departamento de Actividades Extraescolares del centro ha convocado durante este primer trimestre dos concursos- uno de relatos cortos y otro de carteles y eslóganes- en relación al tema transversal del consumo responsable.

El propio DACE nos explica el sentido de estas actividades:

  • Analizar cómo es nuestro comportamiento en relación con el consumo.
  • Tomar conciencia de las distintas posibilidades que existen en ese ámbito.
  • Analizar la influencia de la publicidad en nuestro consumo y desarrollar una actitud crítica ante la misma.
  • Orientar la búsqueda de nuestras satisfacciones más hacia el ser que hacia el tener.
  • Conocer los efectos negativos del consumo sobre nuestra salud y el medio ambiente.
  • Reflexionar sobre las consecuencias de nuestros hábitos consumistas en los sistemas económicos y sociales de los países del tercer mundo.
  • Presentar alternativas y compromisos personales y colectivos a nuestros hábitos nocivos de consumo.

Asimismo, la Plataforma de Solidaridad del IES Gran Capitán está realizando un análisis del consumo energético del centro con el fin de proponer mejoras en nuestros hábitos y contribuir al desarrollo sostenible. Para ello, se desarrollará una campaña de sensibilización de la comunidad educativa.

No parece preciso insistir en la conveniencia y necesidad de la participación de todos en cualquiera de estas actividades que se están desarrollando.

Concurso Exposición de Relato Corto 2008-09

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Concurso Exposición de Carteles y Eslóganes

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Elecciones al Consejo Escolar

Hemos entrado en época electoral. Se ha abierto el proceso para la renovación del Consejo Escolar.

En este enlace podéis ver toda la información y los plazos sobre este tema. En el mismo además pueden descargarse las instrucciones, el calendario, los modelos de impresos y los respectivos documentos adjuntos así como el Decreto y las Órdenes que regulan la celebración de estas elecciones pulsando sobre los respectivos enlaces relacionados.