Categoría: TIC

Proyecto Integrado y SisBlog en el blog de Heda

Heda (Hermanamientos Escolares Desde las Aulas) es

una red de profesoras y profesores interesados en incorporar las TIC como medio didáctico, ofreciendo no solo un lugar de encuentro, sino también un conjunto de servicios que permita al profesorado explorar, innovar e investigar nuevos enfoques metodológicos con nuevas herramientas didácticas, como los trabajos de colaboración, tanto entre profesores como entre alumnos, la utilización de servicios sociales de la denominada web 2.0, la participación en proyectos nacionales e internacionales utilizando las TIC, la divulgación de la participación en jornadas y congresos en torno a estos temas, recogiendo todas las iniciativas que favorezcan la innovación e investigación en las aulas.





El blog de HEDA es uno de los medios TIC que permite a los participantes del proyecto COMPARTIR la información generada en el proceso de utilización de las TIC en las aulas. Una de las categorías del blog se denomina Buenas PrácTICas 2.0 y dentro de esta categoría han dedicado un artículo al Proyecto Integrado de Joaquín Mesa:

Se plantearon tres tareas o proyectos, uno por cada trimestre, a desarrollar por los alumnos y alumnas de 4º ESO del IES Gran Capitán de Córdoba.

En la primera parte de la primera evaluación los alumnos practicaron la escritura digital, pero como una simple herramienta, esto es, se dieron de alta en el blog de clase y ensayaron la inserción de imágenes, un vídeo, una presentación de Slideshare, un fichero de audio, una presentación de diapositivas con Picasa y, finalmente, combinaron imágenes y audio en una presentación con Slide- el ejercicio que más les divirtió- en diferentes entradas de su blog. Para realizar estos ejercicios les escribí breves tutoriales que les guiaran en estas tareas.

También han dedicado otro artículo a Sisblog:

José Ramón Albendín y Rafael del Castillo son profesores del IES Gran Capitan de Córdoba, su dedicación y acierto en la realización de este blog, donde se dan a conocer trabajos y proyectos realizados por alumnos y sirve de escaparate para las empresas interesadas en colaborar en la Formación en Centros de Trabajo, ha llenado un vacío en los recursos de esta Familia Profesional.

Los miembros del Equipo TIC quieren indicar que se sienten agradecidos y les honra que a los responsables de HEDA les haya gustado la experiencia TIC del centro durante estos últimos cursos.

La página web alcanza el medio millón de visitas

Gracias a todos por estas impresionantes quinientas mil visitas que ha recibido el portal del IES Gran Capitán desde diciembre de 2005. Cada mes se transfieren más de 15 GB de datos entre el servidor y los ordenadores de aquellos internautas que nos visitan.

El tráfico total generado entre la página web, blogs y otros recursos en los últimos meses ha sido el siguiente:

Mes Número de Visitas
Sep 2008 61223
Oct 2008 73575
Nov 2008 57094
Dic 2008 41893
Ene 2009 46674
Feb 2009 57929
Mar 2009 63672
Abr 2009 53728
May 2009 59452
Jun 2009 53726
Jul 2009 32660
Ago 2009 46165
Sep 2009 53775
Oct 2009 58580
Nov 2009 63388

Tómese un descanso

En los últimos días algunos responsables TIC están enviando al programa de gestión de incidencias Gesticweb un suceso bastante curioso:

Extraña y periódicamente, en el ordenador sale una pantalla donde pone «Tómese un descanso» y que hace que no se pueda realizar ninguna actividad con él.

El origen de este mensaje está en la modificación de las preferencias de teclado. En concreto, de la activación de bloqueos de pantalla para forzar los descansos de escritura. El sistema puede bloquearse durante un cierto tiempo para forzar el descanso del usuario, tal como aconseja la normativa laboral.


Tómese un descanso

¿Qué te trae por aquí en noviembre de 2009?

A lo largo del mes de octubre, descartando la búsqueda ies gran capitan y sus variantes, las diez frases de búsqueda más utilizadas han sido:

  • Igualdad. Nombre de uno de nuestros «Blogs».
  • La reconquista. Webquest de la profesora Lola Ayllón para 2º de ESO. El trabajo consiste en: Elaborar un pequeño vocabulario de términos históricos que aparezcan en el texto. Obtener información sobre las etapas de la Reconquista, la aparición de distintos reinos y situar acontecimientos que nos aclaren estas dos historias paralelas que vive la Península Ibérica a partir del siglo VIII.
  • Conceptos matemáticos. Entrada del Wiki de recusos TIC que hace referencia a un glosario de conceptos matemáticos.
  • Cambio climatico opiniones de personas conocidas. Entrada del blog MeDiario Ambiental que hace referencia a un trabajo que los alumnos tenían que realizar sobre este tema.
  • Geografía Física. Apuntes de geografía que aparecen como recurso en el blog del departamento de Geografía e Historia.
  • Música clásica online. Artículo del blog de centro TICágora.
  • Bacterias buenas. Artículo sobre las bacterias del intestino grueso que se publicó en el blog Ciencias al natural.
  • Mapa conceptual de la primera guerra mundial. Mapa conceptual sobre el conflicto perteneciente a una de las páginas web de Dolores Ayllón.
  • Frases para pensar. Artículo del blog Rincón Solidario de Rafael del Castillo.
  • Tautograma. Artículo del desaparecido blog «El Rincón de Pensar».

Todos estos recursos aparecen en las primeras páginas de resultados de los buscadores.

Redes andaluzas de Formación Profesional

La plataforma Colabora ha habilitado un espacio específico para facilitar la colaboración entre los profesores de Formación Profesional Específica. A este entorno lo han denominado Redes andaluzas de Formación Profesional. Según se declara en la propia página, su propósito es «capacitar al profesorado para integrar las TIC dentro de sus competencias y actividades docentes desde una perspectiva colaborativa y contextualizada, en un perfil específico como son las Familias Profesionales de la Formación Profesional Específica.»
A día de hoy se han creado grupos de las siguientes Familias Profesionales:

  • Red de Administración y Gestión
  • Red de Agraria
  • Red de Artes gráficas
  • Red de Comercio y Marketing
  • Red de Edificación y Obra Civil
  • Red de Electricidad y Electrónica
  • Red de Fabricación Mecánica
  • Red de Formación y Orientación Laboral (especialidad)
  • Red de Hostelería y Turismo
  • Red de Instalación y Mantenimiento
  • Red de Madera, Mueble y Corcho
  • Red de Sanidad
  • Red de Servicios Socioculturales a la Comunidad
  • Red de Transporte y Mantenimiento de Vehículos

Las 100 herramientas más usadas para la enseñanza

El año pasado ya publicamos la presentación de Jane Hart en la que muestra las 100 herramientas más usadas para la enseñanza. No obstante, debemos advertir que el tamaño limitado de la muestra- este año han participado en la encuesta 278 personas- limita, asimismo, el valor de la clasificación.

Confieso que a mí me sorprende el éxito fulgurante de Twitter: 1º puesto 2009; 11º en 2008 y 43º en 2007. Pese a las orientaciones de algunos compañeros (1, 2, 3 y 4), no veo esa utilidad para el aprendizaje. Lo cierto es que no sé si obedece a una pasajera moda- el mundo tecnológico se mueve habitualmente por tendencias más o menos lógicas o caprichosas- o Twitter se convertirá- es ya según la encuesta de Jane Hart- en una poderosa y eficaz herramienta para el aprendizaje.

Concurso Consumópolis

consumopolis
La Dirección General de Consumo de la Consejería de Salud ha convocado la fase autonómica del certamen escolar ‘Consumópolis 5’, que incluye un recorrido por la ciudad de Consumópolis, donde los jóvenes participantes, alumnos de Educación Secundaria y también de tercer ciclo de Primaria, profundizarán sobre conceptos como la sostenibilidad y la solidaridad, o la necesidad de reflexionar a la hora de consumir.

El principal objetivo del concurso es sensibilizar a los jóvenes de la importancia que tiene realizar los actos de consumo de forma consciente, crítica, solidaria y responsable. La participación en el concurso se materializará a través de las actividades que deberán desarrollarse en el portal de Internet Consumópolis.

  • Podrán participar en este concurso jóvenes que estén matriculados en el tercer ciclo de primaria y en cualquier curso de ESO. La inscripción en el concurso se realizará por equipos de cinco concursantes con la coordinación de un docente que imparta alguna asignatura en esos cursos.
  • El periodo de inscripción estará comprendido entre el 13 de octubre y el 30 de noviembre de 2009, ambos inclusive.
  • Los premios a nivel andaluz consistirán en un ordenador para cada uno de los cinco concursantes y el derecho a participar en la fase nacional del concurso. El profesor coordinador de los equipos ganadores, por su parte, recibirá un teléfono móvil de gama alta.
  • Los premios nacionales del concurso consistirán en un ordenador portátil para cada uno de los cinco concursantes y el coordinador de los equipos ganadores. Los centros recibirán un premio en metálico de 2000 €.

Más información: Bases completas del concurso Consumópolis.

Taller formativo sobre empleo adecuado de las TIC

En la última semana de noviembre se va a desarrollar en el instituto (si se solicita por más de doce personas) el programa JGAMOZ_J1NTOS? (JUGAMOS JUNTOS):

«Programa de actuación para el empleo adecuado de las nuevas tecnologías en niños y jóvenes: Prevención de su uso abusivo y perjudicial».
Este Programa, enmarcado en el Plan AVANZA, está promovido por CONFAPACAL y subvencionado por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.
Dicho Programa, mediante el desarrollo de talleres dirigidos a profesorado, padres y madres, pretende sensibilizarles, informarles y dotarles de recursos materiales, conocimientos y habilidades, que promuevan en los/las menores un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías.

Cada taller formativo ofrece:

• Una sesión de 3 horas de duración, impartida en su Centro por un un/a profesional de manera gratuita.
• Entrega a cada participante y al centro del siguiente material didáctico:

  1. DVD informativo.
  2. Manual práctico para educadores/as sociales.
  3. CDI interactivo para educadores/as sociales.
  4. CDII interactivo para menores entre 5 y 17 años.

Se puede encontrar información adicional en este enlace

A través del alumnado se está haciendo llegar a las familias el documento para poder realizar la solicitud durante la mañana del viernes día 6.

¿Qué te trae por aquí en octubre de 2009?

A lo largo del mes de octubre, descartando la búsqueda ies gran capitan y sus variantes, las diez frases de búsqueda más utilizadas han sido:

  • Igualdad. Nombre de uno de nuestros «Blogs».
  • La reconquista. Webquest de la profesora Lola Ayllón para 2º de ESO. El trabajo consiste en: Elaborar un pequeño vocabulario de términos históricos que aparezcan en el texto. Obtener información sobre las etapas de la Reconquista, la aparición de distintos reinos y situar acontecimientos que nos aclaren estas dos historias paralelas que vive la Península Ibérica a partir del siglo VIII.
  • Proyecto integrado. Artículo del blog Educap-TIC de Joaquín Mesa.
  • Conceptos matemáticos. Entrada del Wiki de recusos TIC que hace referencia a un glosario de conceptos matemáticos.
  • Bacterias buenas. Artículo sobre las bacterias del intestino grueso que se publicó en el blog Ciencias al natural.
  • Singularidad geográfica de España. Apuntes de geografía que aparecen como recurso en el blog del departamento de Geografía e Historia.
  • Geografía Física. Apuntes de geografía que aparecen como recurso en el blog del departamento de Geografía e Historia.
  • Webquest electrónica. Webquest de nuestro compañero Marcos García Muñoz del Departamento de Tecnología dónde se plantean entre otras las siguientes preguntas:
    • ¿Crees que sería igual nuestro entorno sin los avances experimentados por esta disciplina?
    • ¿Podrían hacerse viajes espaciales?
    • ¿Podrías ver desde tu casa los Juegos Olímpicos?
  • Mapa conceptual de antropología. Uno de los recursos que aparecen en la página web de Antropología creada por Benito Vaquero.
  • Música clásica online. Artículo del blog de centro TICágora.

Todos estos recursos aparecen en las primeras páginas de resultados de los buscadores.