Categoría: Gente de aquí

Día en Diangboche

Paco Ponce nos relata así sus últimas andanzas:

La llegada a Pangboche ha sido maravillosa, nos encontramos con un templo budista el cual visitamos. Me fascina ver jugando al futbol a pequeños niños budistas en una explanada cerca del templo.
Hoy partimos de Pangboche con una fina lluvia, llegamos a Diangboche que esta a 4400 m, como ha sido corto y necesitamos aumentar en altura decidimos después de comer y seguir aclimatando, subimos una ladera hasta los 5000 m.
Parece que el Ama Dablam está un poco cargado de nieve, pero estamos con muchos animos y ganas.
Mañana partimos hacia Chukun para seguir aclimatando.
Un saludo para todos


Nos cuenta además que es su último día con internet, pero le seguiremos la pista…

Divisando el Everest

Paco Ponce nos sigue relatando sus experiencias desde Nanche Bazar:

…Nuestro segundo día en este precioso y hospitalario pueblo. Seguimos aclimatando, alcanzamos los 3880 m, y por fin hemos visto nuestro objetivo: el Ama Dablam. Hemos podido apreciar que despues del monzón tiene mucha nieve, todavía nos quedan unos cuantos días para llegar. Bajando visitamos la escuela de la comarca, pero estaba cerrada porque están de fiestas hasta el viernes próximo. A la vuelta nos llegaremos para conocerla y hablar con los responsables. Mañana partimos hacia Tengboche y alcanzaremos los 4000 m.

Ha sido un paseo agradable de unos 400 metros de desnivel que nos vendrá muy bien para ir adaptándonos a la altura. Hemos accedido a un mirador desde el cual hemos visto también el Everest y el Lhotse. El tiempo es espléndido, aunque todas las tardes nos llueve un poquito.

Las sensaciones en todos los componentes del grupo son excelentes y el ambiente es muy bueno. Nuestros amigos vascos, Jordi y Unai, se han incorporado hoy al grupo.

Saludos y un gran abrazo para todos.

En Kathmandú

Despues de algunos problemas encontrados en la India, la expedición de nuestro compañero Paco Ponce llegó ayer a Kathmandú, una huelga de pilotos les ha retrasado. Nos envía un fuerte abrazo y esta foto en la que, a pesar de los problemillas, rebosa optimismo:

Hoy han partido hacia Luckla. Le seguiremos la pista.
Saludos desde el centro y mucha suerte, Paco.

Proyecto Córdoba Ama Dablam 2009

Nuestro compañero Francisco Ponce, del departamento de Educación Física, nos informa de la actividad en la que participará en breve, entre el 28 de septiembre y el 27 de octubre, y que le tendrá bastante alejado de nosotros, tanto en horizontal como en vertical. Se trata del proyecto Córdoba Ama Dablam 2009 que él mismo nos cuenta:

Después de la consecución del proyecto Córdoba8000 – Everest 2008, con un rotundo éxito consiguiendo la cumbre del Everest el 21 de mayo de 2008, se abrió una nueva etapa para el deporte de montaña cordobés, ya situado en la primera línea andaluza. El apoyo decidido de entidades públicas y privadas y de la sociedad cordobesa en general, ha hecho posible el sueño.
Pero otros actores, no menos importantes y especialmente significativos, participaron en aquel proyecto. Entre los principales y fundamentales se encuentran los Sherpas, el pueblo Sherpa y en concreto Nima, el jefe que  junto a la expedición cordobesa consiguió la cumbre más alta del planeta.
Por ese motivo Córdoba está en deuda con ellos, con Nima y, por extensión, con ese pueblo noble, leal y fuerte. Y por ese motivo nace este proyecto, porque junto a una escalada en el Himalaya con el pueblo sherpa, también vivimos los valores más hermosos del ser humano, como la amistad, el compañerismo y la solidaridad. Este proyecto va por ellos.
La componente deportiva de nuestro proyecto consiste en la ascensión al Ama Dablam. Se trata de una de las montañas más sagradas para el pueblo Sherpa, con 6.812 metros.
Todo el mundo que hace el trekking hasta el campo base del Everest coincide en dos cosas, la magnificencia del techo del mundo el Everest con sus 8848 metros y la belleza del Ama Dablam, que en nuestro camino se cruza como para alentarnos a continuar hasta el final. El Ama Dablam es probablemente una de las montañas más bellas del mundo y, sin duda una de las más impresionantes del Himalaya. Su nombre se debe al gran glaciar del lado suroeste; son 6812 metros de belleza, surcados por distintas vías que nos llevan hasta su preciada cima.
Elegir por dónde escalar esta montaña tiene una decisión sencilla si hacemos caso a todos los que ya lo han hecho. La Arista Suroeste, una de las normales menos normales de cualquier monte himaláyico, tiene cientos de ascensiones. El 13 de Marzo de 1961, Michael Ward (GB), Barry Bishop(EEUU), Wally Romanes y Michael Gill (NZ) terminaron la escalada de sus 1.500 metros, primero sobre granito y después en hielo en una expedición dirigida por Edmund Hillary. El Campo Base (CB) se instala a 5.200 metros sobre el glaciar Mingbo. El C1 a 5.700 m en el Hombro SO, al principio de una arista de 500 metros de longitud y 100 de desnivel salpicada de gendarmes.

El C2 (5.900m) se monta al pie de la Torre Amarilla, que exige un 6ª de escalada. El C3 (6.275m) en la falda de la pirámide cimera, justo debajo del glaciar Dablam.

Se enmarca esta actividad dentro del proyecto NIMA 2011, que incluye una serie de iniciativas que consigan mejorar la calidad de vida de los habitantes del valle sherpa de Rolwaling (Beding), en la ladera sur del Himalaya y haciendo frontera con el Tibet,  en el norte de Nepal,  que se encuentra alejado de los trekkings comerciales ya que estos se dirigen principalmente a visitar el campo base del Everest y así poder ver a la diosa madre de todas las montañas.

En cuanto a nuetra tarea en la zona, la aportación económica es la base fundamental de cualquier ayuda al desarrollo, pero esta aportación debe hacerse para conseguir un afianzamiento del mismo y una gestión auto-sostenible. Esto se realizará mediante varias vías.

  • Afianzar una serie de trekkings en la zona que consigan aportar turistas a la misma consiguiendo con ello crear unas infraestructuras que generen trabajo entre la población local. La población de Beding se encuentra a varios días de trekking desde el último punto transitable en vehículo.
  • Creación de una escuela en Beding que abarque toda la región, ya que ahora mismo carecen de este bien indispensable. Con ello se conseguiría elevar el nivel cultural de los habitantes y por tanto un mayor desarrollo a todos los niveles. Las clases serían impartidas por locales.
  • Creación de un hospital que atendería a las gentes de la región. Ahora mismo tienen que ser atendidos por médicos que se encuentran a tres jornadas de caminata.

Desde aquí mucha suerte y felicitaciones por esta gran aventura. Esperamos tus noticias

L@s mejores de la clase

Hace unos días apareció en la edición local del ABC este artículo, Los mejores de la clase, donde aparece nuestra querida Aurora como una de las alumnas destacadas en la selectividad de este año, con la mejor nota de acceso.

Aprovechamos desde aquí para felicitar de nuevo  tanto a ella como a todo nuestro alumnado, que un año más ha conseguido hacer pleno, con un 100% de aprobados, en la citada prueba.

Despedida de José Luis Luque

José Luis Luque nos remite una entrañable carta de despedida:

Estimados compañeros amigos y amigas:

Sabía que la decisión de cambiar de centro por motivos de salud no iba a ser fácil. Cuando la tomé era consciente de ello, pero a veces en la vida hay que aceptar las limitaciones y adaptarse a ellas.
Las muestras de cariño que estoy recibiendo por parte de vosotros y vosotras me hacen sentirme reconfortado y valorado, algo que a todos en el trabajo profesional que realizamos necesitamos de vez en cuando.

Educar, lo he aprendido en este centro, es implicarse, hacer que nuestros alumnos sean curiosos, se interesen por la cultura, aprecien las cosas valiosas, traten de orientarse con valores como el esfuerzo, el respeto a lo diferente, el gusto por las cosas bien hechas. Hemos crecido y madurado como enseñantes, sabemos que lo que nos une es superior a lo que nos diferencia, así he procurado conducirme cuando he aprendido este principio fundamental, “que a veces tardas en aprenderlo”.

Aprovecho para hacer algunas reflexiones del camino recorrido por todos en el IES Gran Capitán, desde que está enclavado en la barriada de Fátima, desde la atalaya privilegiada del Departamento de Orientación que ha tenido que estar en contacto con tutores, nuevos y ya consagrados, con alumnos, en la mayoría de los casos con alguna “medida de atención a la diversidad”, con distintas dificultades e intereses, con familias, en algunos casos con los padres y madres del AMPA, en la mayoría en contacto con padres y madres que están viviendo los cambios de sus hijos adolescentes con distintos estilos educativos, he aprendido mucho en mi trabajo porque siempre he tenido una actitud receptiva.

Recordar la lucha con Delegación para conseguir un cerramiento digno del Instituto, el traslado voluntario de algunos compañeros al IES Tablero, la llegada progresiva de las compañeras maestras procedentes de los colegios de la zona, el nombramiento de centro TIC, ha ido haciendo que se vaya adaptando al barrio en el que está enclavado, conviertiéndose en un referente cultural para Fátima. El IES Gran Capitán tiene un estilo peculiar, suele resultar acogedor para las personas que llegan con proyectos e ideas. El profesorado, los tutores y tutoras y el Equipo Directivo se preocupan además de enseñar, conseguir dar respuesta a necesidades diversas, desde el sueño de un alumno que quiere realizar a través de 2º de Bachillerato una determinada carrera, aquellos que se plantean realizar otros itinerarios diferentes, como empezar un ciclo formativo, conseguir que un alumno con bajo nivel de motivación alcance al menos la titulación básica o procurar ayudar a aquellos alumnos con menos recursos económicos o con dificultades en el ámbito familiar, contribuyendo a compensar las desigualdades sociales,”harto difícil en una sociedad tan desigual”.

He descubierto en el centro, la dedicación y el esfuerzo de la mayoría del profesorado para atender las diferencias del alumnado, preparando las clases, organizando actividades, mejorando la formación para adaptarse a las nuevas tecnologías y procurar atender distintos ritmos, realizando tutorías con familias, en algunos casos difíciles y complicadas.

La cercanía que nuestro alumnado suele tener con sus profesores es algo que he aprendido aquí, ganar al alumnado por la autoridad moral que se ejerce sobre ellos, porque saben que pretendemos ayudarles, que los aceptamos como son y le sugerimos cambios que pueden ayudarles a ser mejores personas. Yo he pretendido hacer lo que he visto de la mayoría del profesorado del IES Gran Capitán.

Esto me está saliendo muy largo y pretendo despedirme. Mi destino está muy cerca de aquí, sé que tengo muchos amigos y amigas en el centro y pretendo continuar ligado a él a través de las numerosas actividades que se hacen a lo largo del curso. Os llevo en mi corazón, os deseo lo mejor y gracias por todo.

José Luis Luque Muñoz

Hasta luego, José Luis


Después de diez años orientándonos en el mismo barco, no va a ser lo mismo seguir navegando sin José Luis Luque, que cambia los aires a sus poderosas velas. Te vamos a echar de menos. Espero que esta pequeña muestra de afecto, en forma de palabra escrita, pueda expresar todo lo que el claustro siente ante tu marcha.

Septiembre. Curso 1980 / 81. Hornachuelos.
Éramos unos cuantos maestros jóvenes e ilusionados, en nuestro primer destino definitivo. ¡Buen curso, “movidito” del principio al final! Vivimos un terremoto en noviembre (se movió la tierra) y otro el 23-F (sonaron los sables). Parece increíble pero de aquellos años recuerdo tu aspecto de “venir de la guerra”; los peques te hacían volver de clase con los faldones de la camisa por fuera y el pelo alborotado.
Éramos jóvenes, pero no mejores.
Al cabo de los años hemos vuelto a compartir centro; tu trabajo ha cambiado y has crecido y madurado en la escuela de la vida que te ha dado muchas alegrías y algún que otro disgusto. No se lo tengas en cuenta y vívela a fondo.
Ha sido un placer compartir contigo todos estos años de trabajo. Que tu nuevo destino responda a tus deseos y que siempre, siempre, disfrutes de las pequeñas cosas que pueden llevarte y llevarnos a la felicidad.
Un abrazo. Tu amiga y compañera:
Paqui Rodríguez

Lo conozco poco. Sin embargo, lo echaré(mos) en falta. Supongo que, como otros orientadores en los centros de Secundaria, habrá sufrido por la incomprensión (y rechazo) de muchos compañeros. Pero José Luis posee una rara virtud. A su bonhomía, reconocida por todos, se une su templanza. Sabe afrontar las situaciones difíciles con una sonrisa. Cualquiera que puede acercársele preocupado, recibe una gentil y tranquilizadora respuesta. Lo anormal, lo extraordinario, el conflicto, las dificultades familiares o académicas graves por las que atraviesa un alumno… son enfrentadas con serenidad, dominio y maestría. Basta con tropezar con él por algún pasillo para que te devuelva su afecto y sonrisa. En los cafés del recreo, buscamos su afable compañía y generosidad, como un remanso de paz. Su proximidad nos induce placidez, una calma cotidiana que ¡extrañaremos muy pronto!
Joaquín Mesa

Enumeraba Miguel tres cualidades a las que debían aspirar los alumnos que finalizaban sus estudios en el centro: la curiosidad, la bondad y la generosidad. Pensando en José Luis Luque, nuestro compañero, al que han concedido traslado, he llegado a la conclusión de que reúne estas tres cualidades. La curiosidad intelectual la demuestra cada día asistiendo a los principales acontecimientos culturales que se celebran en Córdoba e incitándonos a los demás a participar también en ellos. Hablar de su bondad es recordar el verso de Antonio Machado, uno de sus poetas preferidos, “soy, en el buen sentido de la palabra, bueno”, es decir, no es José Luis alguien del que se pueda uno aprovechar, sino quien se entrega a los demás desinteresadamente, ofreciéndonos lo mejor de sí mismo. Esta era la tercera cualidad a la que debían aspirar los alumnos en su vida. ¡Qué bien tener a un compañero y amigo tan íntegro, tan bueno y tan generoso!
Matías Regodón

Querido compañero, querido amigo:
Me gustaría que las causas que me llevan a hacer este escrito fuesen otras bien diferentes, pero hay avatares, contratiempos, que nos conducen por destinos inesperados y nos obligan a tomar determinaciones no siempre deseadas.
En los próximos cursos trabajarás en otro Instituto. Recuerdo el día que me hiciste conocer tu decisión de cambiar de Centro. Mientras, de forma serena, me ibas dando las razones que te habían llevado a elegir este camino; yo, de manera atropellada, buscaba argumentos que te hicieran cambiar de opinión. No lo conseguí, todo lo contrario, me convenciste de que era lo mejor para ti, y desde entonces he defendido, no sin disgusto, que estás en el camino acertado.
Todo cambio tiene algo de aventura no exento de riesgo. Así lo viví cuando hace tres años llegué al Gran Capitán; tu amistosa acogida me sirvió para eliminar todo indicio de inseguridad, me ayudó a sentirme cómodo desde el principio y a borrar toda sombra de incertidumbre que por mi mente pudiera planear.
En tu caso, vas a iniciar una nueva etapa en la que las posibles dudas que se te estén planteando deben quedar apartadas ya que llegas a tu nuevo destino avalado por una larga trayectoria profesional marcada por un trabajo eficaz, exigente, riguroso, a la vez que cargado de una inmensa honradez y una extraordinaria humanidad. Creo que son suficientes cartas de presentación.
No hace muchos días, una compañera al saber de tu marcha me decía: “es que deja su Instituto”. En esta frase caben muchas interpretaciones; me quedo especialmente con aquélla que pretende transmitir el pesar que nos supone renunciar al saludo amable de cada mañana, al rutinario café y sus dosis de humor relajante, a la afable conversación sobre aquello que nos ocupa y preocupa, y a tus aportaciones a ese proyecto común del que todos nos sentimos responsables cada día (aunque no sea siempre de manera coordinada).
Quizá esté resultando un mensaje demasiado personal, pero ¿puede ser de otra forma?, ¿debo deslindar al compañero del amigo?, ¿tengo que olvidar los afectos que nos unen?, ¿he de ignorar lo que nos has enseñado en los últimos tiempos? No, no me es posible hablar de ti sin evocar nuestras juveniles caminatas en dirección a la Escuela Normal tarareando canciones populares chilenas, o nuestras viejas reflexiones sobre el poder de la educación como fuerza transformadora, o nuestros comunes intereses en tantos temas de ayer y hoy, pero sobre todo, no quiero dejar de resaltar tu encomiable tesón y espíritu de superación ante la adversidad. No, no puedo hablar de ti sin pensar en ese hombre bueno que siempre va contigo.
Te echaremos de menos, te echaré de menos. Suerte.
Francisco Pérez

Premiado en el Sexjoven 2009

sexjoven09

Se publican los ganadores de este certamen en la página del CEP,  y de nuevo hemos conseguido estar entre ellos en la opción de relato y poesía, gracias a Rafael Bonilla Santacruz (2º ESO) que ha obtenido el tercer premio en la modalidad de relato y poesía. En esta entrada anterior podéis leer el texto premiado.

Enhorabuena Rafael

El próximo 15 de junio y a las 18,00 horas se celebrará el acto de entrega de premios en el salón de actos del CEP de Córdoba.