Mes: marzo 2009

XVII Feria del Libro

Posted on by agomez

La próxima semana celebraremos en el centro, entre los días 23 y 27, la ¡XVII! Feria del Libro. María y Matías nos ofrecen las siguientes actividades durante la misma:

23 – 27 DE MARZO

• Venta de libros con un 30 % de descuento
Colaboración: Librería “Juan de Mairena” de Lucena.
Lugar: Biblioteca
Horario: 9.30 – 13:45

• Visita de grupos, durante toda la semana, acompañados preferentemente por el profesorado de Lengua Española

24 DE MARZO, MARTES

• Representación teatral: “Cantares de ciego” por José Antonio Aguilar
Hora: 10:15 – 11:15
Lugar: SUM
Alumnado: 3º de ESO A, B, C, D y E.

• Representación teatral: “Ahora mismitos” por Antonio Blanco
Hora: 11:45 – 13
Lugar: SUM
Alumnado: Cultura Clásica (3º A y Diversificación); Latín (4º A y 4º C); Latín y Griego (1º A y 2º B de Bachillerato)

• Presentación del libro: III Concurso de Relato Corto IES Gran Capitán – AMPA Mateo Inurria
Participarán en el acto: Miguel Osuna Gámiz (Director del IES Gran Capitán); Antonia Reyes Silas (Delegada de Educación); un representante de la Diputación Provincial; Francisco Ortiz López (Representante del AMPA Mateo Inurria); y Matías Regodón Jiménez (Vicedirector).
Hora: 18
Lugar: SUM
Asistencia: están invitados todos los miembros de la comunidad educativa. Durante la presentación se hará entrega de los premios del IV Concurso de Relato Corto y del Concurso – exposición de Cartas de Amor.

• Venta de libros con un 30 % de descuento
Horario: 17 – 20 h.

A estas dos últimas actividades están especialmente invitadas las familias del alumnado.

26 DE MARZO, JUEVES

• Encuentro literario con Juan Carlos Abril Palacios: lectura y comentario de sus poemas.
Lugar: SUM
Hora: 11:45 – 12:45
Alumnado: 3º C y 4º C de ESO.

En los siguientes enlaces podéis ver los cuadrantes de visitas de los diferentes grupos y del profesorado encargado de la venta:

La F.P. del IES Gran Capitán se mueve por Europa

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David Romero Moreno, profesor de Hostelería y Turismo y tutor de Proyectos Europeos, nos escribe este artículo:
Por segundo curso académico consecutivo, alumnos y alumnas de Formación Profesional Específica del IES GRAN CAPITAN, se han acogido al programa de movilidad ERASMUS, para realizar un período formativo de tres meses de duración en empresas de la Unión Europea.

Tal actividad, dirigida a estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Superior, es el resultado de un proyecto de movilidad europeo desarrollado en el departamento de Hostelería y Turismo y aprobado en las sucesivas convocatorias públicas 2007 y 2008 a las que ha sido presentado, por parte del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE, conocida igualmente como Agencia Nacional), entidad vinculada al Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, para supervisar en nuestro país, todos los proyectos educativos encuadrados en el marco europeo del Programa de Aprendizaje Permanente (Lifelong Learning Programme) 2007-2013, que es a su vez promovido y tutelado por la Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Agencia Ejecutiva Europea).

Tras un primer curso académico, donde el IES GRAN CAPITAN participó como coordinador de un consorcio de movilidad ERASMUS, experiencia pionera en nuestra comunidad autónoma andaluza, al que se asociaron otros dos IES de Andalucía, este año el centro ha participado con un proyecto de movilidad directa.
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Prácticas de laboratorio en la Facultad de Química

Posted on by agomez

El pasado viernes, el grupo 2ºA de Bachilerato, acompañados de Ramón Sola, Catalina Olanda y J.M. Ramírez, asistieron a esta actividad en el campus de Rabanales. Cecilia Vivas y Sergio Pedraza nos la relatan de esta manera:

Llegamos temprano y, aun así, nos recibieron de buen grado antes de reunirnos en el Salón de Actos para repartir los materiales que íbamos a necesitar: una bata, una guía, unas gafas y un folleto informativo.

Comenzaron con una pequeña presentación sobre el Campus y la ubicación del departamento de Química en éste. Nos fuimos distribuyendo en grupos hacia las diferentes prácticas que habíamos de realizar. Nos contaron en qué consistía de forma amena, con un trato muy cordial. Finalmente, nos volvimos a reunir todos y nos invitaron a un enorme bocadillo y un refresco, cosa que a esas alturas agradecimos bastante.

Fue una experiencia llamativa e interesante: a muchos de nosotros se nos despertó el espíritu científico, ya que nos resultó motivador. Fue muy divertido y en todo momento nos estuvieron supervisando y ayudando. Además, estuvimos participando con otros institutos e hicimos nuevas amistades.

 Os ofrecemos también las imágenes que captaron María del Mar Ávila, Alfredo Muñoz y Aurora Luque. Muchísimas gracias a tod@s.

Tercera Tarea: Concurso «La clase más TIC»

Posted on by Joaquín Mesa

0. En primer lugar, antes de plantearos nuevos divertimentos, parece necesario responder a algunas cuestiones que nos habéis planteado por los pasillos:

  • El plazo para incorporarse al concurso sigue abierto. Aunque ya se han recibido las respuestas a la dos primeras tareas de varios grupos, entendemos que algunos de vosotros habéis tenido dificultades, sobre todo, para poder realizar la foto en el plazo que se os demandó, o bien para consultar los tablones de la exposición.

Si precisáis de colaboración, recordad que durante los recreos podéis buscarnos a los miembros del Equipo TIC del centro para que os facilitemos, bien la cámara o cualquier otro elemento que necesitéis para completar la tarea.

  • En relación con lo anterior, remitir las soluciones a las tareas que se os proponen en la fecha indicada- cada viernes- no será un criterio determinante para adjudicar el premio del concurso. No dudéis en mandar las respuestas aunque el plazo haya terminado.
  • Para ver en este blog todas las entradas anteriores relacionadas con este concurso, no tenéis más que buscar en el apartado «Categorías» (a la derecha) y hacer click en «Concurso: La clase más TIC».

Para cerrar este apartado, es de justicia felicitaros por los trabajos hasta ahora recibidos. Próximamente, publicaremos en este blog las fotos de los grupos participantes.

1. Dicho esto, pasamos a proponeros la siguiente tarea. Como las anteriores, es muy fácil. Todos conocéis y visitáis Youtube. En él, normalmente, buscáis vídeos (de cantantes, fútbol, etc.) para entreteneros y divertiros. Y, sin duda, es un sitio de Internet donde cualquiera pueda pasar un rato entretenido. En esta ocasión queremos que sí, -¿os sorprende?- visitéis Youtube, pero para buscar un vídeo diferente. Os pedimos que seleccionéis un vídeo alojado en Youtube sobre algún tema educativo (literario, científico, histórico, artístico…) que estéis trabajando en clase y nos expliquéis por qué el vídeo es interesante.

Os ponemos un ejemplo. Supongamos que estamos trabajando en Literatura de  3º de ESO la poesía barroca. Si escribís en la barra de búsqueda «Quevedo», os aparece, entre otros, el siguiente vídeo:

El vídeo contiene una escena ficticia en que Alatriste charla con Quevedo- tan  pendenciero, ingenioso y amigo de tabernas como se refleja en la película- sobre un conocido Memorial dirigido al rey Felipe IV y es manifiesta, asimismo, la enemistad con otro de los grandes poetas de la época, Góngora.

¿Habéis entendido ya en qué consiste la tercera tarea? Está claro, ¿no? Se trata de elegir un vídeo de Youtube, enviar en el correo electrónico la dirección web del vídeo (la del ejemplo, http://www.youtube.com/watch?v=eEAfwKoJ1lc) y explicar, brevemente, en el texto del mensaje de correo electrónico qué contenidos- históricos, científicos, artísticos…- ilustra el vídeo. Por ejemplo, pueden servirnos las líneas siguientes:

El vídeo contiene una escena ficticia en que Alatriste charla con Quevedo, uno de los grandes poetas barrocos, sobre un conocido Memorial dirigido al rey Felipe IV y es manifiesta, asimismo, la enemistad con otro de los grandes poetas de la época, Góngora. En él se refleja también el ingenio verbal y el desencanto, tan característicos de la literatura de la época.

Por último, no olvidéis comunicar en el mensaje el grupo que remite la respuesta.

Desde aquí podéis acceder también a entradas anteriores del concurso:

¡Hasta la próxima!

Concurso: Historia para Jóvenes

Posted on by agomez

Se convoca el 2º Certamen Historia para Jóvenes, organizado por Eustory y la Real Maestranza de Caballería de Ronda, con el título «La vida de mis abuelos en los años 50»:

Está abierta a toda persona que curse estudios de 4º de ESO, 1º o 2º de Bachillerato, Formación Profesional reglada y ESPA (menores de 21 años). Se permiten obras individuales, en grupo, o de clase; una sola obra por individuo, grupo o clase.

El límite de recepción de las obras a concurso es el día 30 de julio de 2009. Se tomará en consideración la fecha del matasellos.

Hay distintos premios:

1 primer premio de 2.000 euros
5 segundos premios de 1.000 euros
10 terceros premios de 500 euros
20 accésit de 200 euros

Más información en este enlace a la Red Averroes

Fallo del Concurso sobre mujeres andaluzas

Posted on by Joaquín Mesa

Con motivo del Día de Andalucía, la última semana de febrero, realizamos un concurso sobre mujeres andaluzas en el que participaron alumnos y alumnas de 2º de ESO. Los carteles premiados corresponden a los siguientes alumnos:

* Alba Ruiz Notario (2º ESO D)
* Sandra Llorente Redondo (2º ESO D)
* Laura Gómez Galiani (2º ESO D)
* Mercedes Gómez Pozo (2º ESO D)
* Cristina Sánchez Lastre (2º ESO E)
* Cristina Blascas Gálvez (2º ESO E)
* Marisa Carmona Medina (2º ESO E)

Mujeres tipógrafas

Posted on by agomez

Nuestro compañero Francisco Sierra nos habla de esta exposición que puede verse estos días en el centro:

En 1971, una crítica de arte escribió un artículo en el que preguntó: ¿Por qué no ha habido grandes artistas mujeres? Esta pregunta sirvió de desafío a los historiadores del arte y les hizo ver que la historia que ellos habían construido tal vez, o mejor dicho, seguramente, era parcial, con lo cual animó o retó a las mujeres a enfrentarse a su propia realidad.

Desde entonces, han surgido un buen número de investigaciones que han reivindicado la presencia de la mujer en todos los terrenos de la sociedad y de la cultura. De entre todos los campos investigados, el del diseño es de los más recientes, encontrándose todavía en pleno desarrollo. Y dentro del campo del diseño hay áreas en las que apenas se ha investigado. Éste es el caso de la tipografía, donde tendríamos que preguntarnos ¿Por qué no ha habido grandes mujeres tipógrafas?

Un grupo de alumnos de 4º A ha lanzado un pequeño reto a la investigación y al juicio crítico reproduciendo, desde la modestia y el respeto, tipografías de algunas mujeres que se han inmiscuido, como muchas otras, en el terreno de los hombres.

OS INVITAMOS A VERLAS EN LA PRIMERA PLANTA DEL INSTITUTO