Concurso: Historias secretas de la tabla periódica

CARTE CONCURSO TABLA

Desde el Departamento de Física y Química se convoca este concurso, con los siguientes objetivos, bases y premios:

  • Objetivos

Se trata de estimular a los alumnos para que busquen información y aprendan  sobre los elementos químicos que, de forma natural o artificial, existen y cuyos átomos son los constituyentes de toda la materia que nos rodea. Estos elementos los tenemos ordenados y clasificados en la famosa TABLA PERIÓDICA, de ahí el nombre del concurso.
Los alumnos buscaran información en dos medios distintos:
a) Haciendo un trabajo teórico resolviendo 50 pistas que les llevaran a encontrar los correspondientes elementos químicos.
b) Haciendo un trabajo de campo en el que investigaran en un gran supermercado que productos tienen nombre de elemento químico, siguiendo las pautas siguientes:

  1.  Buscar envases con nombre de elemento químico (x.ej Leche Calcio Covap).No vale el mismo producto con distinta marca.
  2. Los elementos deben estar en la publicidad del envase y no en la letra pequeña.
  3. No valen nombres de aniones ni de cationes.
  4. No valen productos no envasados (x.ej anillo de oro )
  5. Si valen productos que tengan nombre del elemento, aunque no lo contengan.
  6. Tienen que venderse en los supermercados, no en las tiendas especializadas.
  • Bases

1) Podrán participar todos los alumnos de ciencias de 4ºB y 4ºA y los alumnos de 2º de ESO del I.E.S Gran Capitán, con dos niveles de dificultad.
2) Los participantes encontrarán las preguntas en este enlace:  http://actgrancapitan.wikispaces.com/
3) Los participantes entregarán las respuestas rellenando las fichas que encontrarán en esa página.
4) El plazo de entrega de respuestas finalizará el día 8 de Abril.
5) Un jurado formado por las profesoras del Dpto de Física y Química corregirá y valorará los aciertos.

  • Premios

1º) Todos los alumnos participantes será calificados con una nota de 0 a 10.
2º) Para tener derecho a premio los alumnos no podrán superar el 10% de fallos en los elementos químicos y presentar al menos 15 productos de supermercado.
3º) Dos premios de 20€ cada uno para los dos alumnos de 4º que hallan acertado el mayor nº de respuestas y tres premios de 20€ para los alumnos de 2º de ESO. En caso de empate se hará un sorteo entre los alumnos ganadores.
3º) El importe del premio se canjeará por libros elegidos por los ganadores en la Feria del Libro del I.E.S Gran Capitán.

Departamento de Física y Química

Exposición-homenaje a Antonio Machado y Campos de Castilla

Dentro de las actividades del Día de Andalucía, el alumnado de 4º B y C de ESO, para la asignatura de Lengua castellana y Literatura, ha realizado una exposición plástica, en homenaje a Antonio Machado y el poemario Campos de Castilla, que acaba de cumplir en 2012 su primer centenario de publicación.

Dicha exposición se ha colocado en el vestíbulo del centro y en las inmediaciones de la Biblioteca y Salón de Actos. Estará expuesta desde el 20 de febrero hasta el 13 de marzo, para que toda la comunidad educativa de nuestro instituto pueda conocer mejor a este autor andaluz y su universal obra poética.

Es una colección de cartulinas, A3 y papel continuo, que recoge los datos biográficos del poeta, así como su itinerario vital y la visión plástica de algunos poemas del libro mencionado.

Este apartado plástico era el colofón de un trabajo teórico que, por parejas, han entregado ambas clases, y un trabajo práctico, consistente en la recitación de poemas de Campos de Castilla, realizada a mitad de febrero en el Salón de Actos.

Con todo ello, rendimos homenaje a un autor andaluz del siglo XX, referente de toda la poesía española posterior.

Mi particular agradecimiento a las clases de 4º B y C del IES “Gran Capitán”, por el trabajo y el esfuerzo realizados.

Carmen Jurado Gómez

Variado, aunque poco prolífico, San Valentín

Este año, San Valentín no ha sido muy prolífico en nuestro instituto; sobre todo, si lo comparamos con otros cursos, en los que un aluvión de amorosas cartas empapelaba las paredes del vestíbulo.

En esta ocasión se han presentado sólo veinticinco cartas al concurso de “Cartas de amor”; todas ellas en castellano, dejando desierta la modalidad epistolar en francés y en inglés. Por lo visto, los recortes también han influido en la menor inspiración amorosa de nuestro alumnado.

A cambio de esta escasez, la variedad ha sido la tónica dominante. Ha habido cartas a abuelos fallecidos; a las amistades, a los amores perdidos; al primer amor, escrito desde una supuesta dramática madurez; a una ciudad con tintes de amante; a la niñez perdida; a la amiga que, a su vez, responde a la epístola; etc.

En el aspecto plástico-sensorial, también es de destacar las originales presentaciones en las que se mezclan colores, olores, texturas… Todo ha sido poco para transmitir las sensaciones lírico-amorosas. ¡Qué pena que las fotos no puedan mostrar toda la riqueza sensorial que estas cartas ofrecían en la exposición del 13 al 20 de febrero!

Os dejamos unas imágenes de la exposición general de todas las cartas participantes y la información de los premios. En una entrada posterior aparecerán las imágenes de las personas ganadoras y su carta digitalizada.

Primer premio ex aequo (a compartir): Carta nº 20: “Querido Peter Pan”, de Mari Luz Lara Alcalá, de 1º B de Bachillerato. Y carta nº 17: “La carta que nunca te escribí”, de Sara Ruiz Notario, de 3º D de ESO.

Segundo premio: Carta nº 14: “Ayer me dediqué…”, de Mari Ángeles Oliva Lamarca, de 4º B de ESO.

Tercer premio ex aequo: Carta nº 24: “16 de septiembre…”, de Iztíar Martínez López. Y la carta nº 25: “16-09…”, de Noemí Expósito Bernabéu; ambas, de 3º A de Diversificación.

Premio otorgado por votación popular: Carta nº 1: “El hechizo”, de Manuel Carlos Rodríguez Vílchez, de 1º del Ciclo Superior de Dirección de Cocina.


A cada persona premiada se le entregará un diploma acreditativo y un cheque de 10€, que podrá hacerse efectivo durante la XXI Feria del Libro.

A todos quienes habéis participado y, en especial, a quienes habéis resultado ganadores, os felicitamos efusivamente y os invitamos a que no perdais nunca el amor por los pequeños y sencillos detalles de la vida, que son los que nos hacen más llevadero el día a día.

DACE y Vicedirección

Oferta formativa CEP Córdoba (18-2-2013)

Novedades de esta semana en la oferta del CEP de Córdoba:

EDUCACIÓN INTERCULTURAL, TRANSFORMACIÓN ESCOLAR Y RELACIONES ESCUELA-COMUNIDAD. Código: 12148DI15.

– JORNADA DE PRESENTACIÓN DE LA RED PROVINCIAL DE JEFATURAS DE ESTUDIOS. Código: 12148FD05.

II JORNADA DE FUNCIÓN DIRECTIVA. LIDERAZGO. Código: 12148FD06.

– « LE THEATRE POUR PARLER FRANCAIS». Código: 12148LC03.

– TALLER PARA LA ELABORACIÓN DE TÍTERES. Código: 12148FP02.

– ARTE CRISTIANO PARA ENSEÑAR. Código: 12148RC01.

El díptico de estas actividades formativas puede consultarse en este enlace.

Concurso Mejor Sumiller de España en Cava

El profesor de Hostelería Raúl Márquez ha quedado en 2ª posición en la cuarta semifinal del concurso ‘Mejor Sumiller de España en Cava’, cuya final se disputará en Barcelona en 2014. Más de 20 sumilleres de Sevilla y Córdoba participaron este martes en la cuarta semifinal celebrada en Sevilla, tras las convocatorias anteriores de Zaragoza, Segovia y Málaga.

Durante la jornada, los sumilleres de Sevilla y Córdoba se enfrentaron a dos cavas para intentar conseguir una plaza en la final y se realizó un recorrido a través del cava de la gastronomía española. También se sometieron a una prueba escrita sobre el mundo del cava y a una cata a ciegas donde tuvieron que descifrar, sólo guiados por su olfato, qué tipo de cava escondía cada copa.

Desde aquí felicitamos a Raúl por su participación en el concurso.


Concurso Mejor Sumiller de España en Cava

Más información: Europa Press

DÍA DE ANDALUCÍA CURSO 2012/13

20 – 27 FEBRERO

CONCURSO SOBRE BARRIOS DE CÓRDOBA

  • PARTICIPA: ALUMNADO DE 2º ESO A, B, C, D y E
    COORDINAN: TUTORES/AS DE LOS GRUPOS

  • HORA: DOS SESIONES DE TUTORÍA
  • LUGAR: AULAS RESPECTIVAS
  • OBSERVACIONES: Se entregará a los tutores y tutoras las indicaciones pertinentes para poder realizar el concurso, así como las cartulinas necesarias

EXPOSICIÓN-HOMENAJE: CAMPOS DE CASTILLA, A. MACHADO

  • ACTIVIDAD: EXPOSICIÓN DE TRABAJOS PLÁSTICOS ELABORADOS POR ALUMNADO DE 4º B Y C DE ESO
  • LUGAR: VESTÍBULO DEL INSTITUTO Y ALREDEDORES DE BIBLIOTECA Y SUM.
  • HORARIO: 20 FEBRERO – 6 MARZO

CINE-FÓRUM SOBRE LA PELÍCULA ENTRE LOBOS, DE GERARDO OLIVARES (Duración: 113 minutos)

  • PARTICIPA: ALUMNADO DE 3º ESO Y PCPIs
  • LUGAR Y HORA: PARA 3º ESO: EN HORA DE TUTORÍA, EN AUDIOVISUALES (Se dejará la película en el escritorio del ordenador. Consultad cuadrante para ver la hora asignada. Habrá que reservar otra hora, porque la película dura casi dos horas). LA SESIÓN DE CINEFÓRUM, CUANDO EL TUTOR/A QUIERA, EN CLASE.
    PARA LOS PCPIs, LOS TUTORES RESERVARÁN LA HORA, EN AUDIOVISUALES O EN EL SUM. LO REALIZARÁN EN UNA HORA CON EL TUTOR. LA SESIÓN DE CINEFÓRUM, CUANDO EL TUTOR/A QUIERA, EN CLASE.

CINE-FÓRUM SOBRE LA PELÍCULA EL MUNDO ES NUESTRO, DE ALFONSO SÁNCHEZ (Duración: 87 minutos)

  • PARTICIPA: 1º DE CICLOS FORMATIVOS, DE MAÑANA Y TARDE
  • LUGAR Y HORA: LOS TUTORES RESERVARÁN DOS HORAS, EN AUDIOVISUALES O EN EL SUM, COMO MEJOR LES VENGA. LA SESIÓN DE CINEFÓRUM, CUANDO EL TUTOR/A QUIERA, EN CLASE.

MIÉRCOLES, 27 DE FEBRERO


DESAYUNO MOLINERO, OFRECIDO POR EL AMPA “MATEO INURRIA”, JUNTO CON 1º PCPI DE COCINA

  • PARTICIPA: TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL INSTITUTO
  • COORDINA: AMPA “MATEO INURRIA” Y D. JAVIER CASTRO
  • LUGAR: VESTÍBULO DEL INSTITUTO
  • HORA: 3ª HORA Y RECREO (Los conserjes avisarán a cada grupo cuándo tiene que salir, a lo largo de la 3ª hora).

CHARLA DIDÁCTICA SOBRE FLAMENCO, A CARGO DE D. MIGUEL OSUNA GÁMIZ Y ALUMNADO DEL CENTRO

  • PARTICIPA: ALUMNADO DE 4º ESO A, B, C
  • HORA: 5ª Y 6ª H.
  • LUGAR: SUM

GYMKHANA ANDALUZA

  • PARTICIPAN: TODOS LOS 1º ESO Y LOS TRES 1º BACHILLERATO
  • COORDINA: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
  • HORA: 1º BACHILLERATO: 4ª, 5ª Y 6ª HORA; 1º ESO: 5ª Y 6ª HORA
  • LUGAR: PATIO Y GIMNASIO DEL INSTITUTO

Oferta formativa CEP Córdoba (6-2-2013)

Novedades de esta semana en la oferta del CEP de Córdoba:

– APROVECHAMIENTO DIDÁCTICO DE LOS RECURSOS NATURALES Y CULTURALES DEL TERRITORIO. Código: 12148AD02 .

EDUCAVES. Código: 12148DG06.

ACTUACIONES ANTE UNA EMERGENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS. Código: 12148SL02.

EDUCACIÓN EMOCIONAL Y ESCUELA. Código: 12148ET04.

APRENDEMOS A HABLAR Y ESCUCHAR: LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL EN EL AULA. Código: 12148LA01.

ENVEJECIMIENTO Y MEMORIA. ¿CÓMO Y POR QUÉ SE DETERIORA LA MEMORIA CON LA EDAD? Código: 12148DI14 .

TALLERES TIC:

  • TALLER SOBRE INSTALACIÓN DE APLICACIONES WEB EN SERVIDORES GRATUITOS. Código: 12148PT01.
  • TALLER SOBRE LÍNEAS DEL TIEMPO. Código: 12148PT26.
  • TALLER SOBRE LIBRO INTERACTIVO MULTIMEDIA (LIM). Código: 12148PT33.

El díptico de estas actividades formativas puede consultarse en este enlace.

Días de Solidaridad y Paz en nuestro instituto

Concluidas las actividades de la Semana de la Solidaridad y el Día Escolar de la Paz, es hora de hacer balance de ellas, además de aportar documentación gráfica del desarrollo de las mismas.

Se han realizado 19 horas de Talleres de Solidaridad, sobrepasando las horas asignadas a nuestro centro, dada la demanda que presentamos a los colectivos municipales. El resto de horas, hasta cubrir a todos los cursos (salvo los segundos de Bachillerato y Ciclos, como indicábamos en una entrada anterior), se han ocupado en visitar la “micro-exposición” de Comercio Justo que logramos traer al instituto.

En principio, íbamos a contar con una exposición más amplia, pero hemos coincidido muchos centros en estas fechas para conmemorar el Día de la Paz. Los colectivos solidarios estaban desbordados, además de notarse bastante este año los recortes de presupuesto municipal también para estas actividades.

El balance de estos días ha sido, en general, bastante positivo, a tenor de la valoración del profesorado y el alumnado en las encuestas pasadas. Se echa en falta una duración mayor de los talleres, aun cuando durante el año ya tenemos actividades de Solidaridad de seis sesiones cada uno, solicitadas a principios de curso por los profesores, a título individual, como apoyo a su currículum.

Es de destacar la favorable respuesta del profesorado de Ciclos Formativos del instituto, que ha quedado gratamente sorprendido por las estrategias de dinamización de grupos y la exposición de contenidos, complementarias a sus propias enseñanzas. Probablemente, para el próximo curso, contando con que estos talleres continúen ofertándose en nuestra ciudad, solicitarán actividades de larga duración con estos colectivos.

El profesorado de la ESO, conocedor de estos recursos didácticos desde hace más tiempo, ha seguido en el mismo alto grado de participación y apoyo de estas iniciativas, motivando al alumnado a participar y controlando algunos despistes de alumnos muy concretos.

Quizás la valoración es menor para la “micro-exposición” de Comercio Justo, con sólo tres paneles explicativos, insuficientes para transmitir al alumnado de cualquier grado de enseñanza la importancia que esta iniciativa tiene en nuestra ciudad y en nuestro entorno. Esperamos contar en otra ocasión con la exposición grande, para que los resultados sean mejores.

De todas formas, la ONG que coordinaba esta iniciativa, para suplir estas evidentes carencias, nos brindó material impreso y digital para que el profesorado pudiera profundizar, a lo largo del curso, en sus interesantes iniciativas solidarias.

En cuanto a la conmemoración del Día Escolar de la Paz, os remitimos a otra entrada previa, con material escrito y visual sobre la original puesta escena de este año, que ha contado con un alto grado de participación de profesorado y alumnado, así como el buen comportamiento demostrado en las visitas al vestíbulo de nuestro instituto, donde se exponía el Rincón de la Paz.

Por nuestra parte, nada más. Sólo mostraros algunas imágenes representativas del desarrollo de estos días, solidarios y pacíficos.

DACE Y VICEDIRECCIÓN