VII CONCURSO DE RELATO CORTO IES “GRAN CAPITÁN”- AMPA “MATEO INURRIA”

BASES

  1. Podrán participar en el concurso todos aquellos alumnos/as que actualmente estén matriculados en cualquier curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria y bachiller, así como alumnos matriculados en tercer ciclo (5º y 6º) de Enseñanza Primaria Obligatoria de colegios de la zona donde se inscribe el IES.
  2. Los relatos deberán ser originales, no habiendo sido premiados en ningún otro certamen.
  3. Los relatos originales se entregarán en el IES, al profesor de lengua de cada clase, y en los colegios, al profesor/profesora coordinador/a del concurso; con pseudónimo y en sobre cerrado donde se escribirá “VII Concurso de relato corto IES Gran Capitán- Ampa Mateo Inurria”. En el interior se incluirá otro sobre cerrado con el mismo pseudónimo y con los siguientes datos en el interior:
    • Título del relato
    • Nombre y apellidos del autor
    • Fecha de nacimiento
    • Curso
    • Dirección, teléfono de contacto y correo electrónico si se tiene.
    • Autorización expresa del padre/madre o tutor del menor participante a publicar la obra y biografía en caso de ser premiada.
  4. La fecha límite de entrega de trabajos será el 13 de enero de 2012
  5. La temática será “La importancia de la educación en valores”: Educación para la paz y la solidaridad, igualdad de género, interculturalidad e inmigración, educación para la paz y la solidaridad, educación medioambiental, valores cívicos, etc.
  6. Las obras presentadas a concurso quedarán en poder del centro y del AMPA “Mateo Inurria” para la posterior publicación de las ganadoras.
  7. Los relatos deberán contemplar las siguientes características:
    • Estar escritas en Español
    • Tener una extensión no superior a 5 páginas
    • Emplear formato DIN A-4
    • Estar escritas a ordenador, (Word, fuente Times New Roman, tamaño 12)
  8. Se establecen cuatro categorías en el concurso:
    • Primera categoría: 1º ciclo de secundaria (cursos 1º y 2º)
    • Segunda categoría: 2º ciclo de secundaria (cursos 3º y 4º)
    • Tercera categoría: Bachiller (cursos 1º y 2º)
    • Cuarta categoría: Tercer ciclo de primaria (cursos 5º y 6º)
  9. Las categorías primera, segunda y tercera, estarán premiadas con:
    • 1º Premio: 90€
    • 2º Premio: 60 €
    • 3º Premio: 30€
  10. Los premios de los trabajos correspondientes a la 4ª categoría (5º y 6º de primaria), se determinarán en colaboración con los colegios participantes y antes de que finalice el concurso.
  11. Los relatos ganadores serán publicados en el próximo ejemplar de Relato Corto del IES “Gran Capitán”, que resulte del VII Concurso de relato corto a celebrar en el 2º trimestre del curso 2011-2012.
  12. El jurado valorador estará compuesto por profesores del Departamento de Lengua y literatura del IES “Gran Capitán” y varios representantes del AMPA “Mateo Inurria”.
  13. La decisión del jurado, que podrá resolver cualquier cuestión no recogida en estas bases, será inapelable.
  14. A los premiados se les requerirá un CD que contenga: la obra premiada y una pequeña biografía (todo en documento Word), así como una fotografía reciente del autor.

25 de noviembre: una reflexión colectiva

Con motivo del día 25 de noviembre: “Día Internacional de Lucha contra la violencia de género” se ha desplegado una gran pancarta en papel de estraza en azul y blanco en la entrada del centro. Sin nada escrito, se ha apelado a la espontaneidad del alumnado en su sensibilización individual y colectiva, recordándoles la dura realidad que supone el maltrato y la violencia que han sufrido y sufren muchas mujeres, además de la importancia de manifestar un compromiso social.
El primer objetivo ha estado en el interés de hacer una reflexión colectiva de los sentimientos que provoca este día. El segundo ha consistido en potenciar la espontaneidad con la que el alumnado expresa sus sentimientos por escrito. Por último, también se ha pretendido fomentar el interés del alumnado por mostrar a todas las personas que formamos parte del centro las ideas, reflexiones y apelaciones que todos ellos y ellas manifiestan a través de sus mensajes.
El alumnado ha respondido muy positivamente con frases, dibujos y cartulinas pegadas al cartel, y se ha podido comprobar su interés en leer, reconocer y valorar los mensajes propios y de los demás. Algunos ejemplos:

Carmen Rosa 3ºD
No tienes que sentir la marca de sus manos. Que tus lágrimas se conviertan en el sudor de tu esfuerzo.

Enrique Delgado 2º BAC A
Actúa 1º, ¡cuenta!. Una sola palabra puede cambiar todo.

Sara 2ºD
No permitas que te arrebate la libertad de vivir.

Anónimo.
¡Te quiero Mamá!

Como reflexión final, quiero manifestar que si, a lo largo de generaciones, los hombres y las mujeres hemos hecho la historia, también la hemos escrito y la seguimos escribiendo en tantas lenguas, todos y todas estamos en el compromiso, tanto de dar pasos hacia delante buscando la igualdad, la justicia universal hacia la mujer, y desarrollar valores en las generaciones futuras.

Pilar Martín Sánchez, profesora responsable del Plan de Igualdad.

 

Leer, hablar y compartir

Seguimos compartiendo recursos y buenas prácticas en el Área Científico Tecnológica:

  • Visiolearning es una biblioteca con textos sencillos sobre diferentes temas científicos, que también se encuentran en inglés, y de los que se pueden realizar cuestionarios posteriormente o ampliar con enlaces.
  • Desde el IES Aguilar y Cano de Estepa nos encontramos la página del departamento de Física y Química donde se comparten interesantes materiales de diferentes niveles.
  • Desde El Tinglado nos ofrecen el material La Tierra sin humanos con el objetivo de mejorar en la tarea de exponer oralmente contenidos, ofreciéndonos “herramientas en línea, guías y ejemplos con el objetivo de ayudar en este tipo de tareas.” A partir de un documental de National Geographic, se ofrecen “pautas de trabajo para desarrollar presentaciones orales en línea”.
  • Desde Palma del Río nos llega este otro blog de Educación Física, donde Rafael Luque comparte sus experiencias
  • Desde Gijón, nos llegaba hace algún tiempo y ahora recuperamos el proyecto TECNÉ, un estudio sobre las repercusiones sociales y cientíticas de la técnica del IES Doña Jimena, que con el IES Rosario Acuña trabajó también en el proyecto colaborativo Científicos.
  • En el grupo Matemáticas, creado por Juan José de Haro en Mister Wong, se comparten cientos de marcadores de interés sobre el tema. Para introducir algún enlace nuevo tendrás que darte de alta como usuario.

2º Semana – Fútbol Sala

LUNES

-Pista verde: Mariscos recio  VS  Sin nombre

-Pista roja: Los de los ciclos  VS  Drinking team

MARTES

-Pista verde: 2º D  VS  Mezquita F.C.

-Pista roja: The fuckers  VS  Maccabí de levantar

MIÉRCOLES

-Pista verde: Al ataque  VS  Las patrullas

-Pista roja: Chimichurri team  VS  Android-S

JUEVES

-Pista verde: La R militar  VS  La empalma F.C.

-Pista roja: Los isótopos de alburquerque  VS  Asesinos del averno

VIERNES

-Pista verde: Capitanes salami  VS  Los pescaos

-Pista roja: Nottingham prisa  VS  PCPI madera




Jugar, experimentar y compartir

Algunas propuestas variopintas, con recursos para el área científico-tecnológica, aunque encontraréis otras muchas:

  • Desde Chile, Juega con la Ciencia nos propone sencillas actividades y experimentos para esta noble tarea. También aconsejable la sección “Saber de…” donde encontraremos artículos que aproximan las ciencias a la vida cotidiana. En la misma línea de experiencias sencillas encontramos inspiración en Experimentos caseros
  • En Docentes innovadores podremos encontrar recursos muy variados; como nos cuentan desde Consumer: “este portal constituye un banco de experiencias docentes en el uso de las TIC, con más de 2.500 propuestas pedagógicas para trabajar en el aula. El profesor puede buscar prácticas didácticas por nivel educativo, área de conocimiento o herramienta tecnológica utilizada. La web recopila asimismo una selección de los mejores contenidos on line que pueden convertirse en recursos educativos para enriquecer la actividad docente.” A pesar de que no parezca en principio una página demasiado atractiva sí que encontraremos cientos de posibilidades compartidas por profesorado, principalmente hispanoamericano.
  • Todos los juegos olímpicos para practicar con el ordenador en la página Olimpiadas.es
  • Desde Eduteka nos llega “una interesante colección de proyectos de clase diseñados y llevados a la práctica por otros docentes. Las propuestas están organizadas por asignaturas, edades o herramientas informáticas que se utilizan en su desarrollo. Cada proyecto incluye una explicación detallada de la metodología y el enlace a recursos o materiales de utilidad para aplicarlos.”

1º Semana de liga interna de fútbol sala

LUNES:

-Pista verde:  La R militar VS Gladii fatimeros

-Pista roja: Arrancatongas VS Los isótopos de alburquerque

MARTES:

-Pista verde: Al ataque VS Capitanes salami F.C

-Pista roja: The Suckers VS Android – S

MIÉRCOLES:

-Pista verde: La empalma F.C VS Relámpagos F.C

-Pista roja: Chimichurri team VS Asesinos del averno

JUEVES:

-Pista verde: Los patrullas  VS los pescaos

-Pista roja: Recreativo de yerba VS Maccabi de levantar

VIERNES:

-Pista verde: Los espartacos VS Los manolitos

-Pista roja: Nottingham prisa VS Arrancatongas

 

Que la ciencia nos acompañe

Con motivo de la Semana de la Ciencia, que cada mes de noviembre se coordina desde el FECYT, el diario Córdoba dedicaba ayer buena parte de su suplemento educativo al tema. Uno de los artículos que podíamos leer es Científicas en la sombra, escrito por nuestra compañera Conchi Lara.

Pudimos ver también otros interesantes escritos de compañeros de la APCC, como el de Sebastián Muriel sobre la importancia de la ciencia en estos momentos de crisis, o el de Leandro Sequeiros sobre La alfabetización científica. Asimismo aparecía una entrevista a nuestra excompañera del centro María Ropero, presidenta de la citada asociación.

XLI concurso de la Asociación de Barman de Andalucía Occidental


El alumnado de Hostelería ha participado en el XLI concurso de la asociación de barman de Andalucía Occidental. Los alumnos Ayub Khan y Mª Dolores Sánchez han quedado en primer y segundo lugar, respectivamente, en la categoría Escuela de Hostelería. El diario ABC ha publicado un artículo sobre dicha competición:

Este encuentro anual reúne a los mejores del sector que, divididos en tres categorías Barman, Ayudante de barman y Escuela de Hostelería, optaron al primer premio en cada una de ellas. Los ganadores de los primeros premios en cada categoría fueron Antonio Alfaro, del Restaurante Casa Robles de Sevilla, en Barman; Ayub Khan de la escuela de hostelería Gran Capitán de Córdoba; y Juan Manuel Diaz Domínguez del restaurante Abba de la Palma del Condado, como ayudante de barman.

Oferta formativa CEP Córdoba (7-11-2011)

Novedades de esta primera semana de noviembre en la oferta del CEP de Córdoba:

– RED PROVINCIAL DE PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA Y MEDIACIÓN
– IDIOMAS Y MÚSICA. III CANTALENGUAS
– TRINITY` INTEGRATED SKILLS IN ENGLISH
– LA MALDAD EN EL CINE

Asimismo, os facilito el enlace a los respectivos dípticos donde puede consultarse el detalle de estas actividades.