Anglicismos y humor

Como no todo deber ser serio, Carmen nos remite, para reflexionar y divertirnos, esta hilarante carta sobre la moda de los anglicismos:

¿Du llu espic ingliss?

Ésta es la carta que escribió una señora al programa de Luis del Olmo para que la leyeran en directo:


Desde que las insignias se llaman pins, los maricones gays, las comidas frías lunchs, y los repartos de cine castings, este país no es el mismo: ahora es mucho, muchísimo más moderno.

   Antaño los niños leían tebeos en vez de comics, los estudiantes pegaban posters creyendo que eran carteles, los empresarios hacían negocios en vez de business, y los obreros, tan ordinarios ellos, sacaban la fiambrera al mediodía en vez del tupper-ware.

   Yo, en el colegio, hice aerobic muchas veces, pero, tonta de mí, creía que hacía gimnasia.   Nadie es realmente moderno si no dice cada día cien palabras en inglés.   Las cosas, en otro idioma, nos suenan mucho mejor.   Evidentemente, no es lo mismo decir bacon que panceta, aunque tengan la misma grasa, ni vestíbulo que hall, ni inconveniente que handicap

   Desde ese punto de vista, los españoles somos modernísimos. Ya no decimos bizcocho, sino plum-cake, ni tenemos sentimientos, sino feelings.

   Sacamos tickets, compramos compacs, comemos sandwiches, vamos al pub, practicamos el rappel y el raffting, en lugar de acampar hacemos camping y, cuando vienen los fríos, nos limpiamos los mocos con kleenex.

   Esos cambios de lenguaje han influido en nuestras costumbres y han mejorado mucho nuestro aspecto.   Las mujeres no usan medias, sino pantys y los hombres no utilizan calzoncillos, sino slips, y después de afeitarse se echan after shave, que deja la cara mucho más fresca que el tónico.

   El español moderno ya no corre, porque correr es de cobardes, pero hace footing; no estudia, pero hace masters y nunca consigue aparcar pero siempre encuentra un parking.

   El mercado ahora es el marketing; el autoservicio, el self-service; el escalafón, el ranking y el representante, el manager.  Los importantes son vips, los auriculares, walkman; los puestos de venta, stands; los ejecutivos, yuppies; las niñeras, baby-sitters y hasta nannies, cuando el hablante moderno es, además, un pijo irredento.

   En la oficina, el jefe está siempre en meetings o brain storms, casi siempre con la public-relations, mientras la assistant envía mailings y organiza trainings; luego se irá al gimnasio a hacer gim-jazz, y se encontrará con todas las de la jet, que vienen de hacerse liftings, y con alguna top-model amante del yoghourt light y el body-fitness.

   El arcaico aperitivo ha dado paso a los cocktails, donde se hartan a bitter y a roast-beef que, aunque parezca lo mismo, engorda mucho menos que la carne.

   Ustedes, sin ir más lejos, trabajan en un magazine, no en un programa.   En la tele, cuando el presentador dice varias veces la palabra O.K. y baila como un trompo por el escenario la cosa se llama show, bien distinto, como saben ustedes, del anticuado espectáculo; si el show es heavy es que contiene carnaza y si es reality parece el difunto diario El Caso, pero en moderno.

   Entre medias, por supuesto, ya no ponen anuncios, sino spots que, aparte de ser mejores, te permiten hacer zapping.

   Estas cosas enriquecen mucho.

   Para ser ricos del todo, y quitarnos el complejo tercermundista que tuvimos en otros tiempos, solo nos queda decir con acento americano la única palabra que el español ha exportado al mundo: la palabra “SIESTA.”

   Espero que os haya gustado… yo antes de leerlo no sabía si tenía stress o es que estaba hasta los …

La mirada que respira

El alumnado de 2ºESO nos cuenta su experiencia en esta actividad, dentro del proyecto “Personas-Libro”, que prepararon en clase de Lengua Española, con su profesora Paqui Rodríguez:

La actividad, realizada por el Área de Cultura del Ayntamiento consistía en poder realizar una lectura adecuada en público, no avergonzarse leyendo textos o fragmentos de ellos y saber transmitirlo a las personas que nos escuchan. La continuación de la actividad será recitar los textos aprendidos en la calle, siguiendo las pautas que ha enseñado el profesor. Éste se llama Antonio Rodríguez Menéndez y se dedica al teatro y a la escritura.

Para ver lo bien que se lo pasaron podéis ver las fotos en nuestra plataforma (grupo DACE).

Concurso de eslóganes y de tarjetas navideñas

El DACE organiza el concurso de eslóganes y el de tarjetas navideñas en español, inglés y francés.

Este año para el concurso de eslóganes el tema propuesto es “Contra la violencia de género” .

Por otra parte, las tarjetas navideñas tienen como tema “En este mundo vivimos tod@s”.

Las bases de los concursos están en Plataforma DACE, la fecha límite de presentación es el 23 de noviembre.

A principio de diciembre se realizará una exposición, tanto de eslóganes como de tarjetas y además con las ganadoras se hará la felicitación navideña del instituto.

Animaos y participad.

Cuentas de correo de departamento

Existen a disposición del profesorado una serie de cuentas de correo corporativas del tipo nombredecuenta@iesgrancapitan.org. Este correo se puede consultar desde la página http://mail.iesgrancapitan.org y en caso de duda, solucitar ayuda al coordinador TIC.




Nombres de cuentas del equipo directivo:

  • director
  • jefatura
  • secretario
  • vicedireccion

Nombre de cuenta del coordinador TIC:

  • tic

Nombres de cuentas de los departamentos:

  • biologiaygeologia
  • dibujo
  • dptofisyquim
  • economia
  • educacionfisica
  • filosofia
  • frances
  • fol
  • geografiaehistoria
  • griego
  • hosteleria
  • informatica
  • ingles
  • latin
  • lenguayliteratura
  • madera
  • matematicas
  • musica
  • orientacion
  • religion
  • tecnologia

Aquel profesor o profesora que quiera tener una cuenta del tipo nombre@iesgrancapitan.org puede solicitarlo también. El único requisito es tener previamente una cuenta de correo electrónico de forma que todo el correo que llegue a la cuenta corporativa se reenvía automáticamente a la cuenta externa al centro.

Recursos TIC disponibles

El Artículo 10 de la ORDEN de 21 de julio de 2006 por la que se regula el procedimiento de elaboración, solicitud, aprobación y aplicación de los Planes y Proyectos Educativos establece que una de las funciones de coordinación del proyecto o plan educativo es orientar al profesorado del centro sobre los recursos disponibles para el desarrollo del plan o proyecto educativo.

A lo largo del curso y a través de este blog se irán dando a conocer los distintos recursos y herramientas que están disponibles para el profesorado del centro.

Entre otros:

  • Cuenta de correo de los departamentos.
  • iTALC: Software de seguimiento de los ordenadores del alumnado.
  • Configuración alternativa para acceso a páginas web que necesiten la última versión de Java.
  • Gesticweb: Gestión de incidencias TIC.
  • Cañón Virtual: Software que permite visualizar la pantalla del profesor en los equipos de alumnos y alumnas.
  • Carpeta Compartida: Intercambio de documentos entre profesorado y alumnado.
  • Conversor de formato .docx: Aplicación online del IES Gran Capitán que permite convertir los ficheros .docx al formato .odt.

Israel Guillén en “Poesía desde el aula”

Nos cuenta Matías Regodón, desde Rinconete,  la publicación del  libro Poesía desde el aula, que recoge textos seleccionados en todos los Institutos de Enseñanza Secundaria de Córdoba,  y que edita la Delegación de Cultura de la Diputación de Córdoba. Aparece en él un poema de Israel Guillén, al que desde aquí felicitamos. El libro está a disposición de los que lo quieran leer en la Biblioteca y en el Departamento de Lengua.

Podéis leer el poema y saber algo más sobre él en Rinconete.