Categoría: Córdoba

Resultado del concurso de Barrios de Córdoba

El resultado del concurso de murales que realizamos, con motivo del Día de Andalucía, sobre los barrios de Córdoba, con los cursos de segundo de la ESO, ha sido el siguiente:

El mural ganador recogía el barrio de El Campo de la Verdad, realizado por las alumnas Patricia Obrero Cabrera e Isabel María Pedraza Lora, de 2º D de la ESO.

Felicitamos a todos los participantes en el concurso y a sus respectivos tutores y tutoras. Felicitación especial para la pareja ganadora, y para su tutora, Dª Mª José López Liñán.

DACE Y VICEDIRECCIÓN

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Los barrios de Córdoba para segundo de ESO

Dentro de las actividades previstas para el Día de Andalucía, los segundos de ESO han realizado, por grupos, murales que recogían información sobre los barrios de Córdoba.

El trabajo lo han realizado en varias sesiones de tutoría, durante la segunda quincena del mes de febrero.

Una vez terminados los trabajos, cada curso ha expuesto sus murales en la planta primera de nuestro instituto. Allí permanecerán durante todo el mes de marzo.

Como veis en las imágenes, la exposición simula una larga bandera de Andalucía. Cada cartulina alberga un barrio y el conjunto sería una visión plástica de Córdoba.

¡Felicidades andaluzas al alumnado de 2º de la ESO y a sus tutores respectivos!

DACE y Vicedirección

Campaña de solidaridad con las familias de Fátima 2012

El lunes, 17 de diciembre, hemos hecho entrega a la Asociación de Vecinos “Amanecer de Fátima” la contribución del I.E.S. “Gran Capitán” a su Campaña Solidaria de Alimentos y Juguetes.
Entre el Claustro de Profesores y el AMPA “Mateo Inurria” hemos recaudado 1.065€, empleados en comprar alimentos y productos de aseo. Por su parte, el alumnado, al que también hicimos extensiva la campaña, aun sabiendo la dificultad que entrañaba la empresa, ha contribuido extraordinariamente, aportando alimentos no perecederos, productos de aseo y, sobre todo, juguetes.
La participación ha sido muy, muy destacada. Por esta razón, entre las clases que han logrado reunir más productos, con mucha dosis de esfuerzo y mucha más de generosidad, hemos realizado un sorteo para elegir los dos cursos que irán a la Filmoteca el viernes, 21 de diciembre, pues también quería el instituto corresponder con el alumnado solidario.
Hemos optado por realizar un sorteo, porque la elección no era fácil; ha habido cursos que han aportado muchos alimentos; otros se han centrado en los productos de higiene. Y otros, a los que felicitamos especialmente, se han volcado en la entrega de sus propios juguetes, para que los niños de Fátima que no pueden tener Reyes familiares, tengan un recuerdo de los REYES ESCOLARES, que es lo que han demostrado ser nuestros alumnos.
A todos los alumnos, participantes y ganadores, así como a sus tutores que han ejercido una encomiable labor de concienciación en sus horas de tutoría, les agradecemos su colaboración. Esta se hace extensiva, por igual, a toda la comunidad escolar del I.E.S. “Gran Capitán”, que ha demostrado estar a la altura en unos momentos tan difíciles como los que todos estamos viviendo.
Es en esta época de recortes en todos los ámbitos de la vida, cuando la solidaridad y los buenos sentimientos tienen que aflorar. Es la otra cara, la cara más amable y humana, de la crisis que nos oprime.
Que esa cara se alegre con buenas noticias a lo largo de 2013 es lo que les desea el “Gran Capitán” a toda su comunidad educativa.

DACE y Vicedirección

La necesaria risa y la buena práctica teatral

El miércoles, 8 de febrero, comenzaron las “III Jornadas de Teatro y Grastronomía” del I.E.S. “Gran Capitán”. Y no pudieron hacerlo con más acierto: una comedia; para ser más precisos, un “entremés andaluz del siglo XX”, titulado La mismísima piedra, escrito por Ricardo Luna, actor bien conocido y querido en nuestro centro, pues nos ha deleitado en repetidas ocasiones con sus magníficas interpretaciones, y que volvió a brillar, de nuevo, el viernes, 10, con Novecento.

Ha sido la primera de las tres obras que ha caldeado el ambiente de un irreconocible Salón de Usos Múltiples, ataviado para la ocasión con una muestra de pinturas de Lola Ortega, como si de una galería pictórica se tratase. Y es que estos días en el Salón se respiraba arte por doquier: teatro, pintura, música, gastronomía, saber estar…

Gracias a la maestría de sus intérpretes y a la puesta en escena tan natural y adecuada, los aplausos y “bravos” han resonado en el barrio de Fátima, consiguiendo aumentar el aforo a medida que han ido avanzando las jornadas.

Que el teatro no acaba con la escritura y, si hay suerte, con la publicación de la obra, lo sabemos los profesores de Lengua, que tratamos de infundir en nuestro alumnado el gusto (y regusto) por el espectáculo global y el “duende” del teatro. Y la obra que nos ocupa es un buen ejemplo.

Con ser un texto dramático al estilo castizo, curioso, típico, tópico y que recoge de manera extraordinaria los tipos y las expresiones coloquiales andaluzas, es en la puesta en escena por la compañía “Uno teatro” cuando la obra crece y se supera a sí mismo.

Los cuatro actores-amigos (Alejandro Bueno, Nieves Palma, Pilar Nicolás y el propio Ricardo Luna) y los cinco papeles interpretados (Don Cosme, patrón viejo verde, gitana Dolores, criada Narinervios, criado bobo Crispín – Don Jacinto, viejo boticario engreído), respectivamente, están soberbios, muy metidos en sus personajes, muy creíbles. Nos hicieron pasar algo más de una hora amena, divertida, trepidante y de continua carcajada, festejando las ocurrencias, gestos, inflexiones de voz y calidad interpretativa de los artistas.

El aforo, casi tres cuartas partes de las localidades; lo que no está mal para el tiempo de recortes y crisis por el que atravesamos, y para ser el primer espectáculo de las Jornadas; luego, como comentaba al comienzo, el efecto “corre la voz” ha surtido efecto y cada día se ha ido superando el aforo del día anterior.

Gracias al Grupo “Uno teatro”, a cada uno de sus miembros, al autor de la obra, a la persona encargada de la dirección, al responsable de estas III Jornadas y al público. Todos hemos disfrutado (me atrevería a decir que hasta los mismos actores) de un buen, y necesario, rato de ocio.

Gracias por difundir la risa y las buenas prácticas teatrales.

Carmen Jurado Gómez.

Entradas relacionadas en Rinconete:

#Kfé04 Córdoba. Ciudades educadoras.

¿Qué es Kfé Innovación?

Kfé Innovación es un formato de encuentro en el que 20 personas se reúnen alrededor de un café para hablar de temas relacionado con la innovación.

Cualquier persona, en cualquier lugar del mundo, puede ser organizador de un kfé, y apuntarse a los encuentros simultáneos que se organizan.

Para ser organizador/a de Kfé Innovación sólo se necesita una cafetería con wifi, una cuenta de Twitter y reunir a 20 personas. De esta forma mediante Twitter podemos estar unidos y conectados con el resto de las sedes.

Convocatoria Kfe04 de este año

Este año se habla de Ciudades Educadoras. Es decir, ¿cómo podemos mejorar nuestras ciudades para sacarles el máximo potencial educativo que tienen? En simultáneo, compartimos proyectos e ideas.

La convocatoria es el próximo 7 de junio, de 18:00 a 20:00 horas. Las sedes están en este mapa.

Hemos conocido este encuentro por medio de Twitter y de esta forma José Ramón Albendín y yo (Rafael del Castillo), es decir @jralbendin y @rafadelcastillo, decidimos apuntarnos a esta idea atractiva y conformar una sede que tendrá ubicación en el Café Bar Jornat para conversar y compartir.

Compartiremos esa conversación con otros 60 muchos que estarán haciendo lo mismo en otras tantas ciudades. José Ramón y yo nos encargaremos de mantener la conexión a través de Twitter de manera que podamos conocer lo que se habla en otros lugares y compartir propuestas e interactuar con ellos (podría ocurrir que la tecnología nos juegue alguna pasada y la ‘multiconexión’ no vaya todo lo bien que quisiéramos en cuyo caso siempre tendríamos la posibilidad de continuar con la reunión analógica y tener los ‘intercambios’ a posteriori, pero bueno, no pensemos en eso…)

Toda la información y detalles tanto de la sede de Córdoba como de las otras, historia y objetivos de la propuesta, etc los puedes encontrar en la WEB DEL EVENTO

Para que las reuniones sean efectiva se ha pensado limitar el número de asistentes a 20 por lo que es aconsejable INSCRIBIRSE AQUÍ (Busca ‘Córdoba’ en la lista y ‘compra’ tu ticket -no te preocupes, es gratis, solo tendrás que pagar tu consumición 🙂 Si tienes cualquier problema con el proceso de inscripción mándanos un correo electrónico,  a mí (rafa.castillo arroba gmail punto com) o a José Ramón (jralbendin arroba gmail punto com) y te apuntamos nosotros.

En breve enviaremos alguna documentación a las personas inscritas -además de la que hay en la web de kfe04- pero si, mientras tanto, quieres ir mirando algo sobre el tema puedes echar un vistazo a este post de F. Trujillo en el blog EDUCA CON TIC

Si quieres seguir el desarrollo de los preparativos, participar en los debates o lo que sea, a través de las redes sociales, puedes buscar en Facebook el grupo KFE INNOVACIÓN o bien enTwitter haciéndote seguidor de @kfeinnovacion y/o buscando tweets con la etiqueta #kfe04 y #CDB

¡Te esperamos!

ILUSIONA2.0 CON EUROPA


La Delegación de Educación e Infancia del Ayuntamiento de Córdoba ha organizado el proyecto participativo «ILUSIONA 2.0 con Europa». Podrán participar toda la comunidad educativa (alumnos, PAS y docentes) del centro, en todos los niveles educativos, desde educación infantil a educación de adultos.

La actividad consistirá en la realización y envío, a través del correo electrónico designado, de una imagen de la ciudad, junto con un deseo o ilusión escrita en la misma, para su incorporación a un muro digital de los deseos.

El plazo para presentar las imágenes finaliza el día 30 de Abril de 2011

Street View en Córdoba

Nos dieron la sorpresa hace unos días y descubrimos que esta herramienta de Google Maps ya ha llegado a Córdoba. Podemos recorrer buena parte de la ciudad a través de imágenes en 360º, aunque el barrio de Fátima no está aún al completo.
No tienes más que entrar en GMaps, hacer la búsqueda de nuestra ciudad, acercarte con la escala del zoom y arrastrar el muñequito naranja que hay en la misma; aparecerán en azul las zonas disponibles:

Acaba de arrastrar la figurita hasta la zona que desees observar. En nuestra zonad se han quedado en la avenida Carlos III:

El fracaso escolar, una visión por provincias

Hoy nos despertamos con un reportaje de Rosa Gallardo en el diario Córdoba, como «tema del día», sobre el fracaso escolar en la ESO en nuestro país, en donde podemos tener una visión por provicias del mismo, se basa en un reciente informe que publicó la revista Magisterio utilizando datos del Ministerio de Educación y  la estimación de la población facilitada por el Instituto Nacional de Estadística.

Se tiene así la posibilidad de comparar la problemática entre los años 2002 y 2006 encontrándonos con las siguientes estadísticas:

tablafracasoprov06_evol

En la citada revista podemos contemplar estos dos mapas donde claramente se ve la diferente situación entre el norte y el sur, la intensidad del color es proporcional al fracaso escolar:

Encontramos otros tres artículos en el diario:

Entrada relacionada: El abandono escolar

Córdoba entre-tenida

Desde el blog ENTRE-TENIDO (si te aburres, es porque quieres) nos ofrecen algunos recursos para conocer mejor el presente y el pasado de nuestra ciudad.
Entre los apartados más interesantes se halla Córdoba en 3D, en donde a través de esta imagen…

… como guía podemos acceder a animaciones 3D, así como a fotos de diferentes épocas de algunos de nuestros lugares más emblemáticos.
Otra imagen similar nos llevará por la Córdoba curiosa; historias curiosas y antiguas fotografías son su mejor baza.
Una sección de vídeos «en gran formato y buena calidad» sobre nuestra ciudad nos llevará por otras rutas y contenidos.
Además podréis encontrar otras curiosidades y entre-tenimientos, no sólo de Córdoba, explorad un poquito. Si alguien tiene algún contacto con Obama que le recomiende esta web.

  • Gracias a Antonio del Arco que nos la descubrió.